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【題目】下列生物與環(huán)境的關系實例中，哪一項描述與其他三項不同（ ）
A.仙人掌葉特化為刺
B.駱駝刺有非常發(fā)達的根系
C.蚯蚓改良土壤
D.竹節(jié)蟲與竹的枝葉相似

【答案】C
【解析】解：ABD、仙人掌葉特化為刺、駱駝刺有非常發(fā)達的根系、竹節(jié)蟲與竹的枝葉相似都是生物適應環(huán)境，不符合題意；
C、蚯蚓改良土壤是生物影響環(huán)境，符合題意．
故選：C
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生物對環(huán)境的適應和影響的相關知識，掌握適應：現在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式．影響：植物的蒸騰作用調節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國學者米勒設計的一個模擬實驗裝置。在抽成真空后，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入玻璃儀器①內，再把③中的水沸騰，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然后在①內放電七天。經②冷卻后，產物在④處沉積下來，其中有包括多種氨基酸在內的有機物。請回答：

(1)裝置①中充入的甲烷、氨、氫、水蒸氣等，該裝置模擬了___________的成分，它與現在的大氣相比較主要是不含________，通過火花放電是模擬________，主要為該實驗提供。

(2)裝置②處的冷凝器模擬原始地球___________過程，讓反應的產物和水蒸氣冷卻形成液體，又流回底部的③處，該處模擬____________，取樣活塞④處取出的液體含的有機物是_________。

(3)米勒實驗得出的實驗結論是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著我國新農村建設的發(fā)展，各社區(qū)定期組織老年人進行體檢，如圖是李大爺的血涂片和血液化驗單，下列說法正確的是（　�。�

A.①是紅細胞，呈球狀，具有運輸氧氣和營養(yǎng)物質的功能
B.②是白細胞，能包圍、吞噬進入人體的病菌
C.③是血小板，有細胞核，能促進止血和加速凝血
D.根據化驗結果判斷李大爺可能患貧血，建議他多吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據光合作用和呼吸作用有關實驗的知識回答：

（1）a表示植物的過程，b表示的過程，b主要是在內進行的。
（2）A.B表示兩種物質。A是 ， B是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列腺體中屬于外分泌腺的是（ ）

A．甲狀腺 B．唾液腺 C．垂體 D．卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肱二頭肌等屈肌群收縮、肱三頭肌等伸肌群舒張時，人體產生的動作是

A．伸肘 B．曲肘 C．伸膝 D．屈膝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲圖是顯微鏡結構圖，乙圖是顯微鏡下的一個視野。請據圖回答下列問題：

（1）圖中的標號①是 ，反光鏡是圖中的[]。
（2）觀察時，若要使細胞放大40倍，選用的目鏡是5×，則物鏡應選用。
（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉動[]。
（4）在“觀察動物細胞”實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是。
（5）用顯微鏡觀察臨時裝片時，顯微鏡下的視野如圖中乙圖所示，若要把物像移到視野的中央，則裝片的移動方向應是向移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據圖回答：

（1）雄蕊的____里的花粉散出后，以一定方式傳送到雌蕊的柱頭上，叫做傳粉。傳粉是受精的前提。

（2）圖中的[4]是由[2]中的 ___發(fā)育來的。

（3）在圖中[5]所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質主要來自 。

（4）請你當一次農業(yè)技術員，菜農利用某種技術，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術叫做 ___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，將標本放于0．9%的生理鹽水中，目的是（ ）

A．保持標本透明度 B．防止標本干燥

C．容易染色 D．保持細胞原有形態(tài)

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