【題目】將下列結(jié)構(gòu)層次術(shù)語(yǔ)按照從小到大排列的正確順序是（ ）

①生物體 ②器官 ③系統(tǒng) ④組織 ⑤細(xì)胞

Ａ．①②③④⑤ Ｂ．⑤④②③①

Ｃ．①③②④⑤ Ｄ．⑤④③②①

【答案】B

【解析】

試題分析：人體或動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體或動(dòng)物體。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物，陽(yáng)兆興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)，請(qǐng)分析回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用_____(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行______作用，以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。

(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,打開(kāi)B處的閥門,用手?jǐn)D壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變_______表明植物呼吸作用釋放了_____。

(3)圖丙代表植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線，其中代表光合作用的是曲線_______(填“I”或“II”).

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察下列哪種材料時(shí)，能在細(xì)胞內(nèi)找到葉綠體( )

A. 西紅柿果肉細(xì)胞

B. 青椒果肉細(xì)胞

C. 洋蔥根尖細(xì)胞

D. 小腸絨毛細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖問(wèn)答下列問(wèn)題：（在“橫線“上填文字，在“[]”中填寫字母）

（1）圖甲是植物細(xì)胞模式圖，判斷的依據(jù)是甲圖具有_____結(jié)構(gòu)（用字母填寫）。

（2）圖中的[____]____具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

（3）甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

（4）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[____]____。

（5）在顯微鏡下觀察已經(jīng)染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，不易看清的結(jié)構(gòu)是[___]____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物與無(wú)脊椎動(dòng)物的根本區(qū)別的是（ ）

A．體內(nèi)出現(xiàn)了隔 B．出現(xiàn)了氣囊 C．體內(nèi)有無(wú)脊柱 D．大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,具有一定功能,這樣的細(xì)胞群叫做 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表格是人體吸入和呼出的氣體成分表， 圖一表示某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖二表示人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖表回答問(wèn)題：

氮?dú)?/span>

氧氣

二氧化碳

其他氣體

甲

78.00%

21.00%

0.03%

0.97%

乙

78.00%

16.00%

4.00%

2.00%

（1）表格中______瓶中的氣體是人體呼出的氣體。兩瓶氣體出現(xiàn)變化的原因是人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換，人體內(nèi)的氣體交換包括圖二中的_________過(guò)程（填數(shù)字）。

（2）圖一中表示吸氣過(guò)程的是___________段，此時(shí)肋間肌和膈肌處于____________狀態(tài)。

（3）圖二中2過(guò)程表示_______________________，它是通過(guò)__________________完成的。

（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由_____________運(yùn)送，最后由呼吸系統(tǒng)排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食品只要放在冰箱中，就不會(huì)腐敗。( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是氣孔張開(kāi)和閉合示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過(guò)氣孔

B. 夜幕降臨時(shí),葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱

C. 當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①

D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

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