【題目】為探究“大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案．這個(gè)方案中需要進(jìn)行修改的一項(xiàng)是（ ）

組別

種子數(shù)量（粒）

溫度（℃）

光照

空氣

水分

①

50

20

無(wú)光

通風(fēng)

適量

②

50

20

有光

通風(fēng)

少量

A. 水分 B. 空氣 C. 光照 D. 溫度

【答案】A

【解析】試題分析：分析該興趣小組設(shè)置的實(shí)驗(yàn)方案可以發(fā)現(xiàn)，在該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了兩個(gè)變量：光照和水分，這樣，我們就不能確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同是由光引起的，還是由水分引起的。該 興趣小組要探究的是種子的萌發(fā)與光照的關(guān)系，因此應(yīng)以光照為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，水的條件應(yīng)該相同，即設(shè)計(jì)中的不妥之處是水分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)如圖昆蟲發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是（　　）

A.圖示昆蟲發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)發(fā)育
B.若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大
C.昆蟲這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
D.這種昆蟲的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問(wèn)題：

（1）A表示狀態(tài)，此時(shí)膈肌 ， 肺容積變小，肺內(nèi)壓增大． B表示狀態(tài)．此時(shí)膈肌 ， 肺容積變大，肺內(nèi)壓減�。ü┻x填答案：吸氣、呼氣、收縮、舒張）
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是 ， 它能與血液之間進(jìn)行 ， 因此人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲）于晴天的凌晨置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定，得出氣體含量的變化曲線（如圖乙），該氣體是（ ）

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 水蒸氣 D. 氮?dú)?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察小魚尾鰭的毛細(xì)血管的方法是尋找（ ）
A.血液流向頭部的小血管
B.血液流向尾部的小血管
C.搏動(dòng)的小血管
D.紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的小血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)的外界條件是（ ）

A．水分、空氣和溫度 B．適當(dāng)?shù)乃�、空氣和適宜的溫度

C．土壤、空氣和水 D．水分、土壤、空氣、陽(yáng)光和適宜的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天農(nóng)作物播種前松土，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要（ ）

A．適宜的溫度 B．充足的空氣

C．足夠的土壤 D．一定的水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于生物的是

A. 電腦病毒 B. 蘑菇

C. 冬眠的蛇 D. 休眠的種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，其原因是（ ）

A.可以使人的腦發(fā)育完善 B.使人體各部分協(xié)調(diào)發(fā)展

C.為一生的健康打下良好的基礎(chǔ) D.是思維判斷能力最強(qiáng)的階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案