17．制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是
（　�。�
A．為使藥物慢慢滲出
B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸，減小藥物對(duì)胃的刺激
C．膽汁不能消化淀粉
D．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

分析 掌握三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況，本題考查的是胃的消化，明確的是胃液含有的胃蛋白酶，只能對(duì)蛋白質(zhì)初步消化，而不能消化淀粉．

解答 解：由于口腔內(nèi)有唾液腺分泌的唾液淀粉酶，能對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化，將淀粉消化成麥芽糖，但不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行消化；胃內(nèi)有胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化，將蛋白質(zhì)消化成多肽，但不能對(duì)淀粉進(jìn)行消化，所以，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，膠囊在胃內(nèi)不能消化，到小腸內(nèi)被消化，從而避免對(duì)胃的刺激．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 淀粉和蛋白質(zhì)的消化，可結(jié)合著脂肪的消化綜合掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12．骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中起的作用是（　�。�
A．支點(diǎn)作用B．動(dòng)力作用C．杠桿作用D．協(xié)調(diào)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．米勒的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完全模擬出了生命的起源過(guò)程．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列不屬于青春期的特點(diǎn)是（　�。�
A．身高突增B．身體變胖
C．心肺功能明顯加強(qiáng)D．神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯加強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如果人的雙眼皮由顯性基因A控制，單眼皮由隱性基因a控制，一對(duì)夫婦生了三個(gè)小孩，其中兩個(gè)小孩的基因組成是aa，另一個(gè)是AA，則這對(duì)夫婦的基因組成可能是（　　）
A．AA×AaB．AA×aaC．Aa×AaD．Aa×aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小明經(jīng)常皮下、牙齦出血，他應(yīng)多吃下列哪種食物最好（　�。�
A．牛奶、豆?jié){B．魚(yú)和瘦肉C．新鮮蔬菜和水果D．雞蛋和牛奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列消化液中，對(duì)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都具有消化作用的是（　�。�
A．唾液和胃液B．胃液和腸液C．膽汁和胰液D．腸液和胰液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．鯽魚(yú)向前運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力主要來(lái)自各種鰭的左右、上下擺動(dòng)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為人的上肢關(guān)節(jié)和肌肉模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題：
（1）人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的．
（2）與骨相連的肌肉總是有兩組肌肉相互配合活動(dòng)的．
伸直狀態(tài)的手要完成屈肘動(dòng)作，在動(dòng)作過(guò)程中，
圖中[④]肱二頭肌處于收縮狀態(tài)；[③]肱三頭肌處于舒張狀態(tài)．
（注：在[]中填的是圖中相應(yīng)位置的標(biāo)號(hào)）
（3）人的運(yùn)動(dòng)不僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)控制和調(diào)節(jié)，還需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化、循環(huán)系統(tǒng)（列舉其中兩個(gè)）等的配合．

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同步練習(xí)冊(cè)答案