【題目】下列關(guān)于保護(hù)聽力的做法不正確的是

A. 避免用尖銳的物品掏耳B. 遇到巨大聲響時(shí)可以閉嘴堵耳

C. 外耳道進(jìn)水要及時(shí)清理D. 嘈雜環(huán)境中不斷調(diào)高耳機(jī)音量

【答案】D

【解析】

當(dāng)聽到巨大聲響時(shí)，空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜。這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室。這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡。保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜。如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變，對鼓膜的影響。

為了保護(hù)耳和聽覺，平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意：不要用尖銳的東西挖耳朵，以免戳傷外耳道或鼓膜；遇到巨大聲響時(shí)，迅速張開口，使咽鼓管張開或者是閉嘴、堵耳，使鼓膜兩側(cè)的氣壓保持平衡。鼻咽部有炎癥時(shí)，要及時(shí)治療，避免引起中耳炎。不讓污水進(jìn)入外耳道，避免外耳道感染鼓膜。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做“酸雨對生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出的問題是：酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？作出的假設(shè)是：酸雨使種子不能萌發(fā)。有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4.0以下。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：

①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。

②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。

③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。

④換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)。

⑴如果這些種子都沒發(fā)芽（不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等），就能說明是受_______的影響。

⑵設(shè)計(jì)一組對照實(shí)驗(yàn)，其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同，所不同之處是在第______步中每天在紗布上淋幾次_____，而不是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（ ）

A. 免疫就是人體對病原體的抵抗力，對人體有益無害

B. 呼吸道黏液、溶菌酶都能破壞病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解

C. 通過吞噬細(xì)胞、免疫器官產(chǎn)生的免疫都屬于非特異性免疫

D. 抗原被清除后，一定時(shí)間內(nèi)，身體還有產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 （ ）

A. 池塘里面的金魚 B. 田埂上的小草

C. 溫暖的陽光 D. 美麗的西雙版納

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人體排泄途徑的是

A. 汗液通過皮膚排出體外B. 尿液通過泌尿系統(tǒng)排出體外

C. 食物殘?jiān)ㄟ^肛門排出體外D. 水和二氧化碳通過呼吸系統(tǒng)排出體外

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組，為了探究光照對菜豆發(fā)芽的影響，設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問題:

花盆

菜豆

放置環(huán)境

溫度

水

1號

100粒

光照

20℃

適量

2號

100粒

暗室

20℃

不適量

（1）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對菜豆發(fā)芽的影響？______________。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)修改的內(nèi)容是：_____________________________________。

（3）菜豆種子萌發(fā)時(shí)，所需養(yǎng)料來自________________。

（4）菜豆種子是由種皮和_________組成的；胚芽能發(fā)育成幼苗的__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

（1）老年人的骨中缺鈣，所以無機(jī)物含量降低，易骨折。（_______）

（2）當(dāng)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張時(shí)，人體能完成伸肘動(dòng)作。（_______）

（3）動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)。（_______）

（4）酵母菌在氧氣充足的條件下，將葡萄糖分解成了二氧化碳和酒精，可以用來釀酒。（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響，某小組設(shè)計(jì)了下表所示的對比實(shí)驗(yàn)。

加入的物質(zhì)

試管號

1號

2號

稀淀粉糊/mL

2

2

新鮮唾液/mL

2

蒸餾水/mL

2

恒溫處理（15分鐘）/℃

37

0

碘液/滴

2

2

（1）人體消化道內(nèi)淀粉的分解起始于______。這是由于唾液中含有唾液淀粉酶。

（2）此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了______的科學(xué)方法來探究問題。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1和2，是為了______。

（3）其他同學(xué)看了該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后，認(rèn)為該方案有一處明顯的不足，請指出：______。

（4）該同學(xué)調(diào)整了實(shí)驗(yàn)的不足之處后，順利完成實(shí)驗(yàn)，滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)1號試管中溶液未出現(xiàn)藍(lán)色，2號試管中變藍(lán)色。請幫助他得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于計(jì)劃免疫的是

A. 患過腮腺炎的人以后不再患腮腺炎B. 給山區(qū)人民供應(yīng)碘鹽預(yù)防甲狀腺腫

C. 給腸炎患者注射青霉素D. 給剛出生的嬰兒接種卡介苗

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同步練習(xí)冊答案