18．決定生物進化的內(nèi)在因素是（　�。�
A．生存的斗爭B．適者生存C．遺傳変異D．過度繁殖

分析 自然界中生物進化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇．自然選擇包括過度繁殖、生存斗爭、適者生存與不適者被淘汰三個過程．

解答 解：生物在繁衍的過程中，會不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進化的基礎．生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進行斗爭，又要與其他生物進行斗爭．自然選擇使不斷變化的生物適應于不斷變化的環(huán)境．因此遺傳變異為生物進化提供原始的材料，是生物進化的內(nèi)因．然后過度繁殖為自然選擇提供了動力，以生存斗爭為手段，達到適者生存與不適者被淘汰的結(jié)果．
故選：C．

點評 此題考查生物進化的原因．自然界中生物進化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．俗話說“大樹底下好乘涼”．關于植物蒸騰作用的說法錯誤的是（　�。�
A．能夠促進對水和無機鹽的吸收和運輸
B．植物蒸騰作用強弱會受到空氣流動快慢的影響
C．植物移栽后去掉部分枝葉是為了降低蒸騰作用，減少水分散失
D．能夠幫助植物有效散熱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．普利斯特萊的實驗不能說明（　�。�
A．綠色植物的光合作用需要二氧化碳B．綠色植物的光合作用釋放出氧氣
C．綠色植物的光合作用需要水D．蠟燭的燃燒需要消耗氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖是與生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲和圖乙所示的結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，依次是卵生、胎生；圖乙所示的胎兒決定性別的時期是受精作用時．
（2）圖丙是青蛙發(fā)育過程中的四個階段，請正確排列青蛙發(fā)育順序②③①④（用圖中的序號）．
（3）圖丁是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（4）上述生物生殖發(fā)育的起點都是受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述中，不正確的是（　　）
A．爬行類是真正的陸生脊推動物
B．節(jié)肢動物的外骨骼不能隨身體的生長而生長
C．哺乳類是動物界最高等的類群
D．既能在水中生活．又能在陸地上生活的動物是兩棲類

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．如圖是某一陸地生態(tài)系統(tǒng)部分生物組成的一個食物網(wǎng)示意圖，請根據(jù)圖解回答：
（1）結(jié)合該食物網(wǎng)，用文字和“→”符號寫出一條食物鏈：植物→蝗蟲→蛙→蛇→鷹．
（2）依據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的不同作用，一般可分為生產(chǎn)者、消費者和分解者．圖中所示的生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是植物．圖中動物都是消費者，其中處于最高營養(yǎng)級的是鷹．
（3）生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能（光能）轉(zhuǎn)化為化學能，然后通過食物網(wǎng)（鏈）傳給消費者、分解者，在這個過程中進行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動．能量流動的特點是單向流動和逐級遞減．
（4）生物富集現(xiàn)象常伴隨食物鏈而發(fā)生，濃度會不斷增加，如果農(nóng)藥DDT在圖中所示生物體內(nèi)富集，那么，富集濃度最高的生物是鷹．
（5）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應包括這一區(qū)域內(nèi)所有的植物、動物、細菌、真菌以及非生物環(huán)境．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象，有同學做了如下實驗：在透明密閉的小室內(nèi)，放置兩個培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1．調(diào)節(jié)燈的光照強度，根據(jù)毛細管內(nèi)水柱左右移動情況，繪制圖2．此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積的影響．

（1）植物葉片制造的有機物通過篩管運輸?shù)礁浚?br />（2）若A培養(yǎng)罐中的營養(yǎng)液中缺少含鉀的無機鹽，植物的表現(xiàn)是C（填字母：A．植株矮小，葉片發(fā)黃；B．植株特別矮小，葉片暗綠色；C．莖桿軟，易倒伏，葉片邊緣褐色．逐漸枯焦）．
（3）自然情況下 過強光照會導致番茄幼苗氣孔關閉，引起二氧化碳供應不足，導致光合作用速率下降；
（4）呼吸作用的場所主要是線粒體，要證明番茄呼吸作用消耗氧氣，應將裝置放在黑暗環(huán)境中．
（5）圖2中，在b光照強度下，水柱不移動的原因是：該光照強度下光合作用和呼吸作用趨于平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．從外界獲得的信息大多來自視覺，控制進入眼球光線多少和決定我們黑眼球顏色的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．角膜和虹膜B．瞳孔和脈絡膜C．瞳孔和虹膜D．虹膜和視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的四幅圖，有的能夠說明近視眼或遠視眼的成像原理，有的給出了近視眼或遠視眼的矯正方法．下列判斷正確的是（　�。�
A．圖①能夠說明遠視眼的成像原理，圖③給出了遠視眼的矯正方法
B．圖②能夠說明遠視眼的成像原理，圖④給出了遠視眼的矯正方法
C．圖①能夠說明近視眼的成像原理，圖③給出了近視眼的矯正方法
D．圖②能夠說明近視眼的成像原理．圖③給出了近視眼的矯正方法

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