分析 1、顯微鏡成倒立的實(shí)像;換成高倍鏡后可以觀察到體積大,數(shù)目少的細(xì)胞;調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更加清晰;
2、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有:擦、滴、撕、展、蓋、染(滴、吸).
3、氣孔是氣體進(jìn)出植物體的門戶,植物的三大作用有關(guān)的二氧化碳、水蒸氣、氧氣進(jìn)出植物體的門戶是氣孔.
解答 解:(1)“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴①清水;“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加④碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部.故在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片時(shí),需要用到的試劑是①④.
(2)在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要,要不然容易產(chǎn)生氣泡,氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察.其正確操作是:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡.
(3)在乙圖中,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中沒有將表皮展平.
(4)植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮.當(dāng)氣孔張開時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.通過氣孔進(jìn)出的物質(zhì)有水蒸氣、二氧化碳、氧氣.
(5)丁圖物像不清晰,應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)使視野清晰.
故答案為:(1)①④
(2)蓋蓋玻片
(3)沒有將表皮展平
(4)水蒸氣、二氧化碳、氧氣
(5)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
點(diǎn)評(píng) 解此類綜合題時(shí),要認(rèn)真審題,理解題意.首先應(yīng)弄清圖形所反映的問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鴨梨 | B. | 天桂梨 | ||
C. | 半邊鴨梨,半邊天天桂梨 | D. | 不一定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)育過程為不完全變態(tài) | B. | 都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期 | ||
C. | 通過有性生殖方式繁殖后代 | D. | 幼蟲的形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲相似 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果、香蕉 | B. | 牛奶、雞蛋 | C. | 巧克力、橙汁 | D. | 面包、餅干 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇的結(jié)果 | B. | 人工選擇的結(jié)果 | C. | 不能解釋的現(xiàn)象 | D. | 動(dòng)物聰明的表現(xiàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 香醋-醋酸菌 | B. | 泡菜-霉菌 | C. | 醬油-酵母菌 | D. | 面包-乳酸菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心率為110次/分 | B. | 血壓為17/13kPa | ||
C. | 肺活量為4000ml | D. | 平靜時(shí)呼吸頻率為28次/分 |
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