【題目】下列物質(zhì)中，不從葉表皮上的氣孔進出的是（ ）

A. 水 B. 二氧化碳 C. 氧 D. 無機鹽

【答案】D

【解析】植物能進行蒸騰作用、光合作用和呼吸作用，蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程。綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。植物的呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。植物的三大作用有關的二氧化碳、水蒸氣、氧氣進出植物體的門戶是氣孔。
無機鹽是植物通過根從土壤中獲得的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的長骨主要分布在

A. 頭部 B. 頸部 C. 軀干部 D. 四肢

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【題目】下列A圖和B圖為某類生物的細胞結構，請據(jù)圖作答：注意：[ ]中填序號，橫線填文字。

（1）A圖是_____細胞，B圖是_____細胞。

（2）圖中動植物細胞所共有的結構是_____、_____、_____、_____。

（3）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細胞中的[____]_____。

（4）綠色植物能進行光合作用，將光能轉變成化學能儲存在有機物中，這個過程在結構[____]_____中發(fā)生。

（5）能夠將有機物中的化學能釋放出來供細胞利用的結構是[____]_____。

（6）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農(nóng)作物的細胞，這是因為細胞中的[____]_____可以將農(nóng)藥阻擋在細胞外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于動物的學習性行為的是（ ）

A. 魚類的趨光性 B. 小狗學算術

C. 螞蟻筑巢 D. 蜘蛛織網(wǎng)

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【題目】按照構成生物體的結構層次排序，正確的是（ ）

A.①→②→③→④→⑤B.④→①→②→③→⑤

C.⑤→①→③→④→②D.④→②→①→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若用如圖表示植物細胞的兩項生理活動，下列有關說法正確的是（　　）

A.①表示細胞生長，②表示細胞分裂

B.①表示細胞分裂，②表示細胞分化

C.①過程中細胞膜和細胞質(zhì)的變化最明顯

D.①過程中變化最明顯的是染色體會減半

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【題目】下列有利于生物多樣性保護的是

A．嚴格執(zhí)行海洋伏季休漁制度

B．大量收集珍稀物種做標本

C．隨意引進外來物種

D．大力開發(fā)自然保護區(qū)旅游資源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】模型構建是學習生物學的一種有效策略。下圖是某同學利用木板、松緊帶、螺絲等材料構建“肌肉牽拉骨產(chǎn)生運動”的模型。木板、松緊帶、螺絲分別模擬動物運動系統(tǒng)中的（ ）

A.骨骼肌、骨、關節(jié)B.骨、肌腹、關節(jié)

C.骨、骨骼肌、關節(jié)D.肌腱、關節(jié)、骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題。

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是非生物部分和_____。

（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于_____，鼠、羚羊、斑馬、蛇等動物屬于_____。

（3）圖中的食物網(wǎng)有_____條食物鏈組成。寫出一條最長的食物鏈_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于_____。

（5）若土壤中含某些難以分解的有毒物質(zhì)，則該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

（6）圖中鼠與蛇之間是_____關系。

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