【題目】目前餐桌上流行的營(yíng)養(yǎng)豐富的各種菌類在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是 ( )
A、生產(chǎn)者 B、消費(fèi)者 C、分解者 D、非生物部分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體代謝產(chǎn)生的廢物必須及時(shí)通過(guò)各種途徑排出體外,其中最主要的途徑是( )
A.呼吸運(yùn)動(dòng) B.出汗排出 C.尿液排出 D.大便排出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究與思考
某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下,
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí);
②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B;
④把葉片A、B分別放在酒精中隔水加熱后漂洗;
⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液。
請(qǐng)分析回答:
(1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的____________運(yùn)走耗盡。
(2)步驟⑤中葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)開(kāi)_____色,非綠色部分變?yōu)樽攸S色,說(shuō)明綠色部分進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)物是___________,此實(shí)驗(yàn)中的變量是__________。
(3)葉片B滴加碘液后沒(méi)有變藍(lán),是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑蟔___________。
(4)步驟④酒精的作用是脫去葉片中的_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察下面植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:(在[ ]內(nèi)填寫(xiě)數(shù)字,橫線上填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱)
(1)圖____所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖____所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)圖A中,如果去掉「 」_________,細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變,該細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下,不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是「 」___________。
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是「 」__________,遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在「 」_________,
(4)切洋蔥時(shí),會(huì)有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來(lái),該物質(zhì)存在于「 」____________中。
(5)在制作臨時(shí)裝片時(shí),觀察植物細(xì)胞要在載玻片上滴一滴清水,觀察動(dòng)物細(xì)胞則應(yīng)滴一滴_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一為綠眼蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為肌肉細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ]。
(2)綠眼蟲(chóng)具有兩種能量轉(zhuǎn)換器,其中肌肉細(xì)胞也具有的是 。
(3)由圖二肌肉細(xì)胞構(gòu)成的組織是 組織,具有收縮和舒張的功能。
(4)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能主要是由[ ] 中的遺傳物質(zhì)決定的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對(duì)淮安地區(qū)不同水域環(huán)境中的魚(yú)類生存狀況進(jìn)行探究,他們預(yù)測(cè)“污染的水質(zhì)會(huì)影響魚(yú)類的生存”,這屬于科學(xué)探究基本過(guò)程中的( 。
A. 提出問(wèn)題 B. 作出假設(shè) C. 制訂計(jì)劃 D. 得出結(jié)論
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人患感冒時(shí),鼻腔中會(huì)有大量“鼻涕”,分泌“鼻涕”的結(jié)構(gòu)是( )
A.鼻毛 B.鼻黏膜 C.氣管 D.喉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草屬于________兔屬于________。除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有_________、非生物的物質(zhì)和能量。
(2)圖中共有____條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈: ________________________________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí),各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力。
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