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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市辛集市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性的實(shí)質(zhì)是( )
A.生物的多樣性 B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.種子的多樣性
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市淶水縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夜間,菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,主要目的是( )
A.溫度低,光合作用增強(qiáng),有機(jī)物積累多
B.溫度低,蒸騰作用減弱,減少水分散失
C.溫度低,呼吸作用減弱,有機(jī)物消耗少
D.溫度低,可以減少細(xì)菌對有機(jī)物的分解
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
根能不斷地向下延伸是因?yàn)榉稚鷧^(qū)細(xì)胞 的增加和伸長區(qū)細(xì)胞 的增大.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實(shí)不屬于社會行為的( )
A.一窩螞蟻彼此分工合作
B.一個(gè)養(yǎng)雞舍中有上千只肉雞
C.幾頭獅子圍捕兩只羚羊
D.一群獼猴有著嚴(yán)格的等級制度
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根將水分吸收到體內(nèi)的順序是( )
①導(dǎo)管 ②土壤溶液 ③成熟區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)各層細(xì)胞 ④根毛細(xì)胞.
A.①②③④ B.②④③① C.②③④① D.③②④①
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)(圖1)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖(圖2),請據(jù)圖回答:
(1)“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的主要操作如圖3所示,請你按照制作過程將它們正確排序(寫序號) .
(2)圖3c中,在載玻片的中央應(yīng)該滴一滴 ,以保持細(xì)胞的正常形態(tài):蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上,這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察.
(3)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] .
(4)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的 .(填A(yù)或B).
(5)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[ ] 是遺傳信息庫.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于能量是敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.在食物中的能量屬于化學(xué)能
B.所有的生物都能將光和能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.線粒體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解,釋放出能量
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省保山市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家利用干細(xì)胞成功造出心臟組織細(xì)胞,這種技術(shù)最關(guān)鍵的是誘導(dǎo)干細(xì)胞( )
A.分裂 B.分化 C.生長 D.繁殖
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