【題目】“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”這句話揭示了動(dòng)物之間存在（ ）
A.斗爭(zhēng)關(guān)系
B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.捕食關(guān)系
D.互助關(guān)系

【答案】C
【解析】解：生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)等幾種方式．大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米是大魚(yú)、小魚(yú)分別為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系，因此，“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米．”這句話揭示了動(dòng)物之間存在捕食關(guān)系．
故選C．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的相互關(guān)系．解答時(shí)可以從大魚(yú)、小魚(yú)、蝦米之間的關(guān)系方面來(lái)切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北極熊體色為白色，這是它對(duì)環(huán)境的（ ）
A.影響
B.適應(yīng)
C.改變
D.影響和適應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的血涂片，分析不正確的是（　�。�

A. 患了肺炎的同學(xué)驗(yàn)血時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)②的數(shù)量明顯超標(biāo)

B. 細(xì)胞③能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

C. 細(xì)胞②和③都不能用于DNA親子鑒定

D. 視野中的②不易找到是因?yàn)槠鋽?shù)量少或視野太亮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】輸血是搶救失血危重病人的有效措施，但血型不合，會(huì)引起血液凝集反應(yīng)，阻礙血液循環(huán)，導(dǎo)致死亡。若在A型血人的上肢輸入了B型血，則成團(tuán)的血細(xì)胞最可能滯留的部位是（　�。�

A. 上肢靜脈B. 心肌毛細(xì)血管

C. 肺部毛細(xì)血管D. 肺靜脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
A.花開(kāi)花落
B.潮漲潮落
C.孔雀開(kāi)屏
D.北雁南飛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體各類血管的收縮壓與舒張壓的測(cè)量數(shù)據(jù)由線，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 大動(dòng)脈的血壓最高

B. 毛細(xì)血管的管壁最薄、血壓最低

C. 靜脈和毛細(xì)血管不能搏動(dòng)

D. 正常的血壓對(duì)保證人體的健康至關(guān)重要

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥根尖實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用低倍鏡觀察，后用高倍鏡觀察，所觀察到的物像，后者比前者（ ）
A.物像較大，視野較亮
B.物像較大，視野較暗
C.物像較小，視野較亮
D.物像較小，視野較暗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，被觀察的生物材料必須是極薄或透明的，其原因是（ ）
A.便于放置在顯微鏡上
B.能讓光線通過(guò)
C.不宜污染物鏡
D.易染色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是（ ）
A.小麥
B.野人
C.流水
D.水綿

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案