環(huán)境 | 時(shí)間 | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
明亮處鼠婦數(shù)量 | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陰暗處鼠婦數(shù)量 | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來(lái)說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:(1)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,9分鐘時(shí)明亮處鼠婦為0個(gè),陰暗處鼠婦是10個(gè),為了獲得正確結(jié)果的可能性大些,我們還需要重復(fù)實(shí)驗(yàn).
②根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)結(jié)果,“9分鐘時(shí)明亮處鼠婦為0個(gè),陰暗處鼠婦是10個(gè)”,可以得出結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活.
③在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn).由于該實(shí)驗(yàn)探究的是光對(duì)鼠婦的影響,所以實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是光.影響鼠婦生活的其他非生物因素還包括土壤的濕度和溫度等.
(2)不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾.
(3)要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中.
(4)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.此實(shí)驗(yàn)說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是環(huán)境影響生物.
故答案為:
(1)①0;10;重復(fù)實(shí)驗(yàn);②光對(duì)鼠婦的生活有影響; ③光;土壤的濕度;溫度
(2)偶然性大
(3)放歸適宜的自然環(huán)境
(4)環(huán)境影響生物
點(diǎn)評(píng) 在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),要注意惟一變量即所要探究的條件.還要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩端的肌腱分別附著在同一塊骨上 | B. | 兩端的肌腱分別附著在不同的骨上 | ||
C. | 骨骼肌受到刺激能收縮 | D. | 骨骼肌具有一定的功能,屬于器官 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 翅膀、飛行 | B. | 下肢、奔跑 | C. | 翅膀、奔跑 | D. | 下肢、飛行 |
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