4.下面某同學(xué)的血常規(guī)化驗(yàn)單,請(qǐng)重點(diǎn)閱讀“項(xiàng)目”和“測(cè)定值”兩欄后回答問(wèn)題.
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分)
檢測(cè)項(xiàng)目測(cè)定值參考值
RBC(紅細(xì)胞)3.8×1012(個(gè)/L)(4.0-5.5)×1012個(gè)/L
WBC(白細(xì)胞)12×109(個(gè)/L)(4-10)×109個(gè)/L
HB(血紅蛋白)85(g/L)120-160(個(gè)/L)
PLT(血小板)210×109(個(gè)/L)(100-300)×109個(gè)/L
(1)血液由血漿和血細(xì)胞(包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板)構(gòu)成.
(2)人在大量出汗和嚴(yán)重腹瀉的情況下,血液中主要丟失的是水和無(wú)機(jī)鹽.
(3)醫(yī)生診斷該同學(xué)扁桃體發(fā)炎,診斷依據(jù)之一是其化驗(yàn)單上白細(xì)胞數(shù)目過(guò)多.
(4)該同學(xué)是否貧血?是你的判斷依據(jù)是因?yàn)槠潴w內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)目及血紅蛋白含量均低于正常范圍.

分析 血常規(guī)化驗(yàn)單中有紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白、血小板等的數(shù)量,可通過(guò)與正常值對(duì)比了解患者的健康狀況.

解答 解:(1)血液由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板.
(2)人在大量出汗和嚴(yán)重腹瀉的情況下,血液中主要丟失的是水和無(wú)機(jī)鹽.
(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)可見(jiàn),白細(xì)胞高于正常值,因此,醫(yī)生診斷該同學(xué)扁桃體發(fā)炎.
(4)貧血是由于血液中紅細(xì)胞或是血紅蛋白的數(shù)量減少引起的.而血紅蛋白就是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì).據(jù)表中數(shù)據(jù)可見(jiàn),該人紅細(xì)胞和血紅蛋白都低于正常值,說(shuō)明該人患有貧血.
故答案為:(1)血漿;
(2)水和無(wú)機(jī)鹽;
(3)白細(xì)胞;
(4)是;因?yàn)槠潴w內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)目及血紅蛋白含量均低于正常范圍(答案合理即可)

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握血常規(guī)的有關(guān)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖的漫畫(huà)回答問(wèn)題:
(1)細(xì)菌的“話(huà)”正確嗎?正確.
(2)很多抗生素可以用來(lái)治療圖中細(xì)菌引起的疾。
(3)下列描述中屬于病毒特征的有A、D.
A、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)   B、分裂生殖
C、具有鞭毛    D、都營(yíng)寄生生活
(4)引起艾滋病的病原體是HIV,為預(yù)防艾滋病的傳播,注射器要嚴(yán)格消毒,這屬于預(yù)防傳染病環(huán)節(jié)中的切斷傳播途徑,注射過(guò)禽流感疫苗的人不會(huì)再患禽流感,這屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.艾滋病的醫(yī)學(xué)全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”,它是由“人類(lèi)免疫缺陷病毒”(HIV)引起的,如果同HIV感染者發(fā)生無(wú)保護(hù)的性行為,或者接受被HIV污染的血液,都可以感染上艾滋病,被感染的母親也可能傳染給未出生的嬰兒.
2003年12月1日第16個(gè)世界艾滋病日主題為“相互關(guān)愛(ài),共享生命”.旨在消除歧視、倡導(dǎo)關(guān)愛(ài),鼓勵(lì)全社會(huì)積極行動(dòng)起來(lái),采取更為有效的措施,為艾滋病病毒感染者和病人創(chuàng)造更為寬松和諧的生活環(huán)境.
根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)感染艾滋病的途徑有哪些?(列出3條)性傳播,母嬰傳播,血液傳播.
(2)艾滋病給人的身體帶來(lái)了痛苦,有的人因此頹廢、消沉下去,有的人卻能鼓起生活的勇氣,勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),幸福地生活著.結(jié)合健康含義的三個(gè)方面,你認(rèn)為哪一種人比較健康?鼓起生活的勇氣的人.
(3)很多艾滋病患者是因?yàn)槲扯酒范桓腥荆?月26日是“國(guó)際禁毒日”,為了人們都能健康、幸福地生活,請(qǐng)你為“國(guó)際禁毒日”寫(xiě)一句宣傳語(yǔ).為了你和家人的幸福,請(qǐng)拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.能擴(kuò)大小腸吸收面積的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( 。
①小腸很長(zhǎng) ②小腸絨毛 ③腸腺 ④皺襞 ⑤絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管.
A.①②⑤B.①②④C.③④⑤D.②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖中甲是加入了抗凝劑的人體血液,乙是顯微鏡下觀察到的血涂片,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲試管靜置一段時(shí)間后,出現(xiàn)了分層現(xiàn)象,C部分對(duì)應(yīng)乙中的[①].
(2)用低倍顯微鏡觀察血涂片,通常看不到血細(xì)胞中的血小板.
(3)血液是人體內(nèi)流動(dòng)的組織,具有運(yùn)輸、防御和保護(hù)功能.
(4)如果某人身體有炎癥,血常規(guī)化驗(yàn)時(shí),乙中[②]的測(cè)定值有可能會(huì)偏高.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列反射活動(dòng)中,屬于人類(lèi)特有的是(  )
A.手碰到火迅速縮回B.聽(tīng)說(shuō)“酸杏”流口水
C.吃食物時(shí)分泌唾液D.物體飛來(lái)時(shí)迅速眨眼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.6月5日為”世界環(huán)境日“.隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)垃圾分類(lèi)處理的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),很多城市已將原來(lái)的簡(jiǎn)易垃圾箱換成了分類(lèi)垃圾箱(如圖)請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從垃圾箱上的標(biāo)志可以判斷,甲中裝入的應(yīng)該是不可回收垃圾,乙中裝入的應(yīng)是可回收垃圾.
(2)請(qǐng)將以下生活垃圾進(jìn)行分類(lèi):①?gòu)U報(bào)紙;②易拉罐 ③廚房垃圾 ④塑料桶 ⑤煙頭.應(yīng)裝入甲中的是③⑤,應(yīng)裝入乙中的是①②④(填代號(hào)).
(3)其實(shí),即使是人民公認(rèn)的不可回收垃圾,有些也可以變廢為寶,請(qǐng)寫(xiě)出一種對(duì)其進(jìn)行科學(xué)利用的方法:焚燒法、填埋法和堆肥等方法.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中[10]代表的器官名稱(chēng):胃,它的內(nèi)壁內(nèi)的消化腺分泌的消化液是胃液.
(2)肝臟[3]分泌的消化液暫時(shí)貯存的場(chǎng)所是膽囊.
(3)脂肪開(kāi)始消化的部位是小腸.
(4)從圖中可以看出,闌尾位于人體的右下腹部(右下腹部、左下腹部).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖為四種不同的生物,其中具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案