【題目】圖為組成甲、乙兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是( )

A.甲生物和乙生物細(xì)胞分裂方式完全相同

B.甲生物有結(jié)締組織,乙生物有營(yíng)養(yǎng)組織

C.乙生物的結(jié)構(gòu)層次中包含系統(tǒng)

D.甲生物所有細(xì)胞都含有葉綠體

【答案】C

【解析】

植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

由圖可知,甲細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,所以甲為植物細(xì)胞;乙為動(dòng)物細(xì)胞。

A.甲細(xì)胞比乙細(xì)胞多了細(xì)胞壁這一基本結(jié)構(gòu),所以甲和乙的細(xì)胞分裂方式不完全相同,A錯(cuò)誤。

B.甲為植物細(xì)胞,由植物細(xì)胞分化形成的組織,有營(yíng)養(yǎng)組織,沒有結(jié)締組織,結(jié)締組織是動(dòng)物的基本組織之一,B錯(cuò)誤。

C.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu),所以由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的,C正確。

D.植物體的不見光部分,沒有葉綠體,如根部細(xì)胞等,D錯(cuò)誤。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“親子鑒定”需要從血液中提取染色體中DNA,那么染色體來(lái)自血液成分的( )

A. 血漿 B. 白細(xì)胞 C. 紅細(xì)胞 D. 血清

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】受精作用發(fā)生的部位是 ( )

A. 輸卵管 B. 子宮

C. 卵巢 D. 胎盤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體的消化道中,淀粉最終分解為__________,蛋白質(zhì)最終分解為________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)嘗試測(cè)定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,稱其重量為5克,切取一部分用做實(shí)驗(yàn)材料,稱其重量為0.5g。然后,組裝了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)用點(diǎn)燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢?水量過多,溫度變化過小,不易讀數(shù);水量過少,則可能出現(xiàn)________現(xiàn)象,從而造成較大的誤差。所以,將水量定為20毫升。

(2)要獲得較為準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果,什么時(shí)候?qū)⑷紵蟮暮颂胰蕪腻F形瓶下移開,并記錄溫度計(jì)上顯示的溫度呢?經(jīng)過討論,形成了以下三種不同意見,其中最為科學(xué)合理的是___________(填字母)。

A.火焰熄滅時(shí) B.核桃仁灰燼涼透時(shí) C.溫度計(jì)顯示的溫度不再升高時(shí)

(3)已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量。測(cè)定錐形瓶中水的溫度升高了10℃,請(qǐng)計(jì)算每克核桃仁中含有的能量____焦,這粒核桃含有的能量是__________焦(不考慮能量散失造成的誤差)。

(4)從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊,分別用相同的裝置、同樣的做法重復(fù)測(cè)量,計(jì)算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據(jù)這三次計(jì)算的結(jié)果,確定最接近這粒核桃仁含有能量真實(shí)值的數(shù)值。________焦。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米播種前要松土,播種后常用地膜覆益,這樣可以促進(jìn)種子萌發(fā),主要原因是( )

A. 松土可以提高土壤肥力,地膜覆蓋可以保持土壤濕度

B. 松土使土壤中空氣充足,地膜覆蓋可以防止農(nóng)業(yè)害蟲

C. 松土使土壤中空氣充足,地膜覆蓋可以提高溫度

D. 松土可以提高土壤濕度,地膜覆蓋可以降低光照強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】陶淵明在《歸田園居》曾寫到:種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月鋤禾歸。草是影響豆苗生長(zhǎng)的( )

A. 非生物因素 B. 寄生者 C. 爭(zhēng)奪者 D. 生物因素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖(a、b代表不同的氣體,箭頭表示進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線(曲線Ⅰ、Ⅱ相交于點(diǎn)c和點(diǎn)d),圖三是葉的橫切示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題。

(1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖一中a、b是通過圖三[____]_____進(jìn)出葉片的。

(2)若圖一表示植物呼吸作用過程,則a代表的是____,b代表的是_____,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是曲線_____。

(3)若圖一表示植物光合作用過程,則b代表的物質(zhì)產(chǎn)生于圖三[____]葉肉細(xì)胞的____(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中。

(4)圖二中,曲線Ⅰ在12點(diǎn)左右出現(xiàn)下降,原因是______

(5)圖三中,[ ⑦ ]表示_____,[ ⑧ ]屬于______組織。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成是 ( )

A. 鼻腔和肺 B. 呼吸道和肺 C. 氣管和肺 D. 鼻腔和氣管

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案