【題目】將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來(lái)，扎緊袋口，放在陽(yáng)光下3經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴（如圖）。分析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是

A. 植物在光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用

B. 液滴由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成

C. 液滴由植物放出的二氧化碳液化而成

D. 液滴由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成

【答案】D

【解析】

（1）植物的葉片上有很多的氣孔，百分之九十的水分都從氣孔蒸發(fā)掉，這是植物的蒸騰作用。光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣。呼吸作用是吸收氧氣，放出二氧化碳。
（2）水在溫度降低時(shí)可以液化。
（3）在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，二氧化碳液化溫度是-78.5℃．氧氣液化溫度是-153℃。

植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，吸收二氧化碳放出氧氣，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下氧氣的液化溫度是-153℃，常溫常壓下是不會(huì)液化的，A錯(cuò)誤；
如圖，塑料袋只是封住了植物，沒(méi)有封住泥土，不是泥土中蒸發(fā)的水蒸氣液化而成的，B錯(cuò)誤；
一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下二氧化碳的液化溫度是-78.5℃，常溫常壓下是不會(huì)液化的，C錯(cuò)誤；

植物體內(nèi)的水就會(huì)通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式通過(guò)葉片的氣孔被散發(fā)出來(lái)，遇冷的塑料袋液化而形成的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】云南省昆明市西山之麓有一個(gè)“小矮人王國(guó)”，這里生活著100多位來(lái)自全國(guó)各地身高不到1.3米的成年男女。他們所患的是侏儒癥。該病是由于他們?cè)谟啄陼r(shí)期 （ �。�

A. 胰島素分泌不足 B. 甲狀腺激素分泌不足

C. 性激素分泌過(guò)少 D. 生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種金合政有大面中空的制，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端為食。有人針對(duì)此現(xiàn)象提出了這樣的問(wèn)題。“螞蟻棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎?”

（1）某同學(xué)對(duì)這一問(wèn)題做出的假設(shè)是“媽蟻棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害”，其做出假設(shè)的依據(jù)是__________________________________________________________。

（2）下表是用金合歡幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果。

金合歡幼苗的生長(zhǎng)狀況

沒(méi)有螞蟻棲居的金合歡

有螞蟻棲居的金合歡

10個(gè)月中的存活率(%)

43

72

幼生長(zhǎng)的高度(厘米)

5月25日- 6月16日

6月17日-8月3日

從表中可以看出，10 個(gè)月中的存活率較高的金合歡是__________(填“有”或“沒(méi)有”) 螞蟻棲居的，幼苗生長(zhǎng)高度增長(zhǎng)較少的是___________(填“有”或“沒(méi)有”) 螞蟻棲居的。

（3）分析表中記錄的數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是_________________________________________。

（4）該實(shí)例說(shuō)明，生物與生物之間存在著____________________________________________________的關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中需要大量能量，下列與能量供應(yīng)無(wú)直接關(guān)系的是（ ）

A. 消化系統(tǒng) B. 神經(jīng)系統(tǒng) C. 呼吸系統(tǒng) D. 循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過(guò)坐標(biāo)曲線的方式形象的表達(dá)出來(lái)，這樣既能形象反映生命活動(dòng)現(xiàn)象，又能幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)對(duì)這些現(xiàn)象的理解能力。請(qǐng)分析以下四幅圖，檢驗(yàn)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

（1）圖甲表示人體腦部和生殖器官與全身相對(duì)生長(zhǎng)速率的比較曲線，曲線②表示_________的生長(zhǎng)。

（2）圖乙表示某種氣體在血液中流經(jīng)各器官的含量變化，如果B表示的器官是肺，則該氣體是_________，發(fā)生該過(guò)程的原理是_________ 。

（3）圖丙表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。由圖可知，a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度不同，而引起這種不同的因素是_________。

（4）圖丁表示人體血液流過(guò)腎臟后某物質(zhì)濃度的變化情況，則根據(jù)曲線的走向可以判斷該物質(zhì)可能是_________和_________（任寫(xiě)兩種）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖一綠色植物部分生理過(guò)程示意圖， 圖二葉片結(jié)構(gòu)示意圖'，圖三表示顯微鏡視野下的葉片下表皮結(jié)構(gòu)示意圖，回答

（1）若圖一表示植物在傍晚接近天黑，溫度適宜植物生長(zhǎng)，但植物卻進(jìn)行著及其微弱的光合作用，則物質(zhì)B表示___________；出入葉片的“門(mén)戶(hù)”是圖二的[ ]___________。

（2）[②]與[1]相比較，所不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________；[②]與人的口腔上皮細(xì)胞相比，所特有的結(jié)構(gòu)是___________。

（3）在“制作與觀察葉的臨時(shí)切片”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需將兩片刀片捏緊且迅速向下切割，這樣做的主要目的是___________；在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是圖二中的[ ]___________。

（4）若將圖三中的物像①，出現(xiàn)下圖四中的觀察效果，需先向________移動(dòng)裝片，然后再轉(zhuǎn)動(dòng)_________，換用圖五中的___________（填圖五中的序號(hào)）鏡頭。

（5）南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來(lái)形容海棠花的葉片和花，成為不朽名句。此處和“紅”、“綠”相關(guān)的色素分別位于植物細(xì)胞中的[ ]___________、[ ]___________結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上的動(dòng)物干姿百態(tài)，各種動(dòng)物以獨(dú)特的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與其生活環(huán) 境相適應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)下圖中的動(dòng)物，分析并回答問(wèn)題

（1）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱，可將動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物|請(qǐng)寫(xiě)出圖中所有的無(wú)脊椎動(dòng)物__________。（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中的數(shù)字序號(hào)）

（2）動(dòng)物的生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所不同，如d用___________呼吸，b成體主要用_________呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。

（3）《濰坊生物與探宄教材》中列舉的養(yǎng)殖動(dòng)物中與f同類(lèi)的是___________，在已發(fā)現(xiàn)的山旺化石中，數(shù)量最多的無(wú)脊椎動(dòng)物是___________綱動(dòng)物，山旺化石中數(shù)量最少的是___________綱動(dòng)物，數(shù)量最少的原因是______________________。

（4）濰坊的養(yǎng)殖動(dòng)物中與c同類(lèi)的是___________，該動(dòng)物屬于___________綱， 烏鱧屬于濰坊的淡水動(dòng)物資源，該動(dòng)物與圖中的[ ] ___________綱動(dòng)物同類(lèi)。

（5）圖中e大腦發(fā)達(dá)，行為復(fù)雜，幼年時(shí)期就會(huì)模仿同類(lèi)，學(xué)會(huì)用樹(shù)枝“釣”白蟻。根據(jù)動(dòng)物行為的獲得途徑來(lái)劃分，這種行為屬于___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖，該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（ ）

①灰鼠胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核去除細(xì)胞核的黑鼠的受精卵 灰色小鼠

②黑鼠胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核去除細(xì)胞核的灰鼠的受精卵黑色小鼠．

A．小鼠的體色取決于細(xì)胞核 B．生物遺傳與細(xì)胞核有關(guān)

C．細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì) D．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是被子植物繁殖過(guò)程的示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于______，其結(jié)構(gòu)中______（填圖花中的數(shù)字）與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。

（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需要借助______自然界中絕大多數(shù)植物進(jìn)行異花授粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是______。

（3）多數(shù)雙子葉植物種子中，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[______]______受精后發(fā)育而來(lái)。種子萌發(fā)后，細(xì)胞經(jīng)過(guò)______形成各種組織、器官。

（4）生物社團(tuán)的同學(xué)在校園的實(shí)踐活動(dòng)基地播種了幾粒南瓜種子，經(jīng)過(guò)精心管理，南瓜如期開(kāi)花結(jié)果。同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，圖中的______（填A(yù)或者B）花是不可能長(zhǎng)出南瓜的，原因是______。

（5）某生物小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子，平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

項(xiàng)目

每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù)

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

實(shí)驗(yàn)組（25℃）

9

12

20

30

40

45

48

50

對(duì)照組（18℃）

4

7

10

14

20

28

38

50

請(qǐng)回答：

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件影響相同，特別是能直接影響種子萌發(fā)的條件，如______等。

②請(qǐng)?jiān)趫D中將上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來(lái)：___

③該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是___。

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