9.將下列相關(guān)的知識(shí)合理連線:

分析 (1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程.
(2)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程.
(3)植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程.
(4)頂端優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)枝條上,頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原理是:由頂芽形成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,使側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度加大,由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素敏感而被抑制;同時(shí),生長(zhǎng)素含量較少的頂端,奪取側(cè)芽的營(yíng)養(yǎng),造成側(cè)芽營(yíng)養(yǎng)不足.

解答 解:①合理密植可以充分利用光能,提高光合作用效率,因此是利用B、光合作用原理;
②中耕松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的氧氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng),因此是利用C、呼吸作用原理;
③剛剛移栽的植物,幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷,根的吸水能力很弱,幼苗在陰天移栽,可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,有利于移栽植物的成活,因此是利用A、蒸騰作用原理;
④西紅柿摘除頂芽,可以打破頂端優(yōu)勢(shì),使側(cè)芽的生長(zhǎng)素的含量減少,以促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條生,以增加分枝,提高產(chǎn)量,因此是利用D、頂端優(yōu)勢(shì)原理.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用以及頂端優(yōu)勢(shì)的原理及應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.與植物相比,動(dòng)物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有( 。
A.葉綠體B.線粒體C.細(xì)胞核D.細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

20.組成染色體的兩種物質(zhì)是(  )
A.DNAB.堿性染料C.蛋白質(zhì)D.葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.根的生長(zhǎng)主要是分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)的結(jié)果;具有保護(hù)根冠作用,生有大量根毛,是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)1、2所示的生理過程是肺泡與外界的氣體交換.b、c 所代表的是皮膚細(xì)胞與周圍毛細(xì)血管氧氣和二氧化碳的交換,該生理過程是通過氣體擴(kuò)散作用完成的.
(2)過程3,須經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用.若3過程產(chǎn)物中出現(xiàn)葡萄糖,可能是物質(zhì)⑤分泌不足,可以通過注射胰島素進(jìn)行治療.也可能是腎小管病變所致.
(3)肝臟可以將胡蘿卜素轉(zhuǎn)變成維生素A.它分泌的⑦雖不含消化酶,但具有乳化脂肪的作用.
(4)某人患闌尾炎,對(duì)其靜脈注射消炎藥,則藥物通過心臟四腔的先后順序是ABCD(填序號(hào)).藥物到達(dá)病灶過程過程中1次經(jīng)過肺,1次經(jīng)過B腔.
(5)圖中所示與外界相連的5條途徑中,屬于排泄的是2、3、4.
(6)請(qǐng)寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)小腸很長(zhǎng),內(nèi)表面有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛;小腸絨毛由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管;小腸內(nèi)的葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)腦部并進(jìn)入腦細(xì)胞,至少要穿過7層細(xì)胞膜.
(7)在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi),D腔的狀態(tài)是由收縮到舒張,動(dòng)脈瓣的開閉情況是由張開到關(guān)閉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物圈的范圍包括整個(gè)地球
B.生物圈是所有生物共同的家園
C.生物圈是地球上所有生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體
D.生物圈包含所有不同層次的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.如圖為動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖

1是細(xì)胞膜
2是細(xì)胞核
3是細(xì)胞質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各組生物中,都屬于最低等的生物的是( 。
A.大腸桿菌、螺旋藻B.綠眼蟲、酵母菌C.大腸桿菌、綠眼蟲D.酵母菌、螺旋藻

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.六盤山B.六盤山的所有植物
C.六盤山的所有動(dòng)物D.六盤山的所有生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案