某人食量大，身體卻很瘦．易發(fā)火．估計該人患有（　�。�
A、糖尿病B、地方性甲狀腺腫C、甲亢D、肢端肥大癥
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

俄國生理學(xué)家巴普洛夫曾做過一個有趣的實(shí)驗(yàn)（如圖一所示），請分析圖一、圖二回答下列問題：

（1）圖一中A表示狗吃到食物 后出現(xiàn)分泌唾液的活動，這說明神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫做
 
，圖二中①是
 
．
（2）反復(fù)經(jīng)過B過程后，圖一中的C表示狗對鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的反射，這一反射類型屬于
 
，其感受器位于狗耳的
 
內(nèi)，對應(yīng)圖二中的結(jié)構(gòu)是
 
（填數(shù)字），該反射的完成必須有⑥
 
的參與．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列疾病與激素分泌異常無關(guān)的是（　�。�
A、侏儒癥B、呆小癥C、色盲D、糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：

某研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn)，如表是該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄：
組別 甲 乙 丙
處理方法 破壞蝌蚪的甲狀腺 不做任何處理 水中加入甲狀腺激素
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 停止發(fā)育 正常發(fā)育成
青蛙		 提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙
甲組后來又在水中加入甲狀腺激素，結(jié)果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育．據(jù)此判斷，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、乙丙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素的有無
B、甲狀腺能分泌甲狀腺激素
C、甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育
D、乙組在實(shí)驗(yàn)中起對照作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

用不同濃度的碘水飼喂鼠齡一致、發(fā)育正常等各項(xiàng)指標(biāo)相同的小鼠，實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如圖．下列表述正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、日常生活中應(yīng)多吃加點(diǎn)鹽B、甲狀腺異常時要大量補(bǔ)碘C、碘是合成甲狀腺激素的原料，缺碘會患甲亢D、沿海地區(qū)甲狀腺疾病人數(shù)增多，可能與國家強(qiáng)制鹽加碘有關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于腎上腺激素功能的是（　�。�
A、使人心跳加快B、使人血壓升高C、使人食欲旺盛D、使人皮膚因血管擴(kuò)張而面紅耳赤

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科目：初中生物 來源： 題型：

人在情緒激動、從事體力勞動或體育運(yùn)動時，心率明顯加快，表現(xiàn)出
 
加快，從而增大
 
，增加對人體血液的供應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)知識的說法正確的是（　�。�
A、胰島的分泌物是胰島素，主要功能是對生長發(fā)育起著調(diào)節(jié)作用B、生物的多樣性就是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C、生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能改變環(huán)境，還能破壞環(huán)境D、進(jìn)入青春期后，身高突增是心理變化的顯著特點(diǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

“女大十八變，越變越好看”，這種現(xiàn)象主要是由于（　�。┑淖饔茫�
A、子宮B、大腦C、輸卵管D、卵巢

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同步練習(xí)冊答案