【題目】生物的生長離不開細(xì)胞的生長,如圖是洋蔥根尖細(xì)胞的生長過程示意圖.下列對此過程的描述,錯誤的是(  )

A.2保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.3的流動加快與外界環(huán)境的物質(zhì)交換
C.4內(nèi)的染色體需經(jīng)過復(fù)制
D.5為細(xì)胞的生長提供能量

【答案】C
【解析】解:A、圖示2細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護(hù)作用,A正確;B、3細(xì)胞質(zhì)是一種液體,能夠不斷的流動,它的流動能加快細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換,B正確;C、4細(xì)胞核只有細(xì)胞分裂時染色體變化最明顯,染色體才復(fù)制,DNA也隨之復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份(加倍),在細(xì)胞生長過程中不進(jìn)行復(fù)制,C錯誤;D、5線粒體能夠?qū)⒓?xì)胞中的有機(jī)物當(dāng)作燃料,使這些有機(jī)物與氧結(jié)合,經(jīng)過復(fù)雜的過程,轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用,D正確.故選:C
(1)一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞叫做細(xì)胞的分裂,新分裂形成的細(xì)胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)并逐漸長大的過程叫做細(xì)胞的生長.(2)圖示表示洋蔥根尖細(xì)胞的生長過程示意圖:圖示1是細(xì)胞壁,2是細(xì)胞膜,3是細(xì)胞質(zhì),4是細(xì)胞核,5是線粒體,根尖細(xì)胞中沒有葉綠體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖一和圖二,請回答下列問題。

(1).嫁接包括兩種方式,圖一所指的方式是 , 圖二所指的方式是
(2).兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖一是用做接穗,圖二是用做接穗。
(3).嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的緊密結(jié)合,以確保接穗成活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】堆放時間較長的蔬菜會發(fā)熱,那么與蔬菜細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的主要作用是

A、蒸騰作用 B、呼吸作用 C、光合作用 D、運輸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在自然界中,昆蟲的家族非常龐大,已知種類占整個動物種數(shù)的 ,蝗蟲就是其中的一種,如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖(已剪掉一側(cè)的翅)請據(jù)圖回答下列問題.

(1)蝗蟲具有昆蟲的典型特征:身體分為[甲]頭、[乙]、[丙]腹三部分;頭部有1對[A]、個口器;胸部有[D、E、G]3對和[I、H]2對
(2)當(dāng)將蝗蟲的胸、腹部浸沒在水中時,它將很快死亡.因為蝗蟲所需要的氧氣不能通過[F]進(jìn)入體內(nèi),體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳也不能排出,使蝗蟲窒息而死.
(3)摸一摸蝗蟲的體表,感覺有點堅硬,這是外骨骼.下列有關(guān)外骨骼的敘述不正確的是
A.外骨骼能隨蝗蟲身體的生長而長大
B.外骨骼能防止體內(nèi)水分蒸發(fā),支撐和保護(hù)體內(nèi)各種器官
C.蝗蟲在生長過程中需要更換外骨骼.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于相對性狀的是( )

A. 人的高身材和胖體形 B. 人的單眼皮和藍(lán)眼珠

C. 人的黑皮膚和有耳垂 D. 人的卷舌和不卷舌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】比利時胚胎學(xué)家比耐登通過對馬蛔蟲生殖過程的研究,發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過程中的變化規(guī)律。假設(shè)一對雌、雄馬蛔蟲的染色體上有兩對基因(如下圖),請分析回答:

(1)請在圖中畫出馬蛔蟲生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體(包括上面的基因)。
(2)圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲后,其相關(guān)性狀與親代中的(選填:雌性;雄性)親本一致。
(3)比耐登和其他科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),在形成精子或卵細(xì)胞的過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,而是(選填:每對染色體中的一條;形態(tài)大小相同的染色體)進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。你認(rèn)為這對遺傳有什么重要意義?。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管的血液中,至少通過的細(xì)胞膜層數(shù)是(

A、l層 B、2層 C、3層 D、4層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖所示.假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,則可能引起( )

A.乙和丙數(shù)量增加
B.丙和丁數(shù)量減少
C.乙、丙和丁數(shù)量減少
D.乙和丁數(shù)量增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)讓他是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫出完整,請你用“→”補(bǔ)充畫完整.

(2)圖中屬于生產(chǎn)者的是;屬于消費者的是
(3)該食物網(wǎng)中有條食物鏈.
(4)寫出其中最長的一條食物鏈

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同步練習(xí)冊答案