【題目】下列各種現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是( )

A. 母牛哺育小牛 B. 貓頭鷹捕食田鼠

C. 鐘乳石漸漸長大 D. 蘋果樹開花

【答案】C

【解析】試題分析:母牛哺育小牛,體現(xiàn)了哺育現(xiàn)象,屬于生命現(xiàn)象,A錯誤;貓頭鷹捕食田鼠,屬于捕食現(xiàn)象,B錯誤;鐘乳石沒有生命,C正確;果樹開花體現(xiàn)了生物的生殖現(xiàn)象,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為進入和離開身體某器官時血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量,該器官可能是

A. B. C. D. 小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在關(guān)于酶的特性的實驗中,取標號為1、2、3的3支試管,各加入2mL稀淀粉糊,分析回答下列問題。

(1)向3支試管內(nèi)各滴2滴稀碘液,搖勻,可見試管溶液呈_____色。再向1管內(nèi)加入2毫升胰液,2管內(nèi)加入2毫升胃液,3管內(nèi)加入2毫升唾液,震蕩后,將3支試管放入37℃的水中恒溫,15-20分鐘后,3支試管內(nèi)的變化分別是:

(2)1管內(nèi)溶液的顏色變化是:_________,這是因為__________________.

(3)2管內(nèi)溶液的顏色變化是: ________,這是因為__________________.

(4)3管內(nèi)的溶液顏色變化是:________,這是因為__________________.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖。當一次食用大量糖時,尿液中是否有葡萄糖存在呢?下面是某同學進行的探究實驗,請回答有關(guān)問題:

實驗原理:葡萄糖與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng),生成紅黃色沉淀

第一步:取3支潔凈的、相同的試管,分別標號1、2、3;

第二步:分別向3支試管中加入相應(yīng)的實驗液體:

1號試管中加入2mL正常人的尿液;2號試管中加入2mL葡萄糖溶液;3號試管中加入____________________________________________________________________________________。

第三步:向3支試管中分別加入2mL本尼迪特試劑。振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管水浴加熱(目的是滿足反應(yīng)的條件)。

第四步:觀察并分析實驗結(jié)果。

11號試管現(xiàn)象:____________________;

22號試管現(xiàn)象:___________________。

33號試管若不出現(xiàn)紅黃色沉淀,說明_______;若出現(xiàn)紅黃色沉淀,說明___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中,生長最快的是

A. 成熟區(qū) B. 伸長區(qū) C. 分生區(qū) D. 根冠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖左A、B兩瓶的容積和瓶中的種子量相同,A瓶中裝的是萌發(fā)的種子,B瓶中裝的是煮熟并冷卻到室溫的種子。最后各插入一支溫度計,24小時后觀察分析。

(1)A瓶的溫度比B瓶的溫度_____些。

(2)將帶溫度計的軟木塞取下,把兩支燃燒的蠟燭分別放進兩瓶中。結(jié)果放進_____瓶里的蠟燭,火焰會很快熄滅。若在未放入燃著的蠟燭前,將等量的澄清石灰水分別倒入A、B瓶,振蕩后倒出觀察石灰水,發(fā)現(xiàn)變渾濁的僅是A瓶。

(3)圖C依次是用天竺葵驗證綠葉在光下制造有機物的前四步。第一步暗處理的目的是消耗葉片中的____ 。

(4)實驗結(jié)果顯示遮光部分葉片不變色,照光部分葉片呈_____色,這說明綠葉在光下能夠合成淀粉。

(5)建設(shè)綠色廣州,“低碳生活”是每個人的責任!暗吞肌笔侵冈谏a(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗,從而減少碳的排放。在生活中,你能為“低碳”做哪些事情?

(答一點即可)________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作人口腔上皮臨時裝片時,滴加生理鹽水的目的是( 。

A. 對細胞核進行染色 B. 防止產(chǎn)生氣泡

C. 清洗細胞 D. 保持細胞正常形態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于真菌特征的是(  )

A. 既有單細胞的個體,也有多細胞的個體

B. 有細胞核,沒有細胞壁

C. 通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代

D. 不能通過光合作用合成有機物

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