（12分）仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問題：

（1）根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱可將上面的動(dòng)物分為兩類，分別是：無脊椎動(dòng)物： 。

脊椎動(dòng)物： 。（填字母）

（2）C在外部形態(tài)上適于飛行生活的特點(diǎn)包括身體呈流線型，前肢變成 ，體表被覆 。

（3）圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活的F能用 呼吸,適水陸兩棲生活的G用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助 輔助呼吸,適于空中生活的C有與肺相連通的 輔助呼吸,適于水中生活的D用 呼吸。

（4）D能夠形成珍珠，珍珠是由 的分泌物形成的。

（5）在上述幾種動(dòng)物中，最低等的是 。最高等的是 。（填字母）

（6） 所在的類群是包含動(dòng)物種類最多的類群。（填字母）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西欽州市欽南區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家兔的牙齒分化為門齒和臼齒，其中臼齒的作用是（ ）

A、切斷食物 B、磨碎食物 C、撕裂食物 D、擠碎食物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省阜寧縣七年級(jí)上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是小磊用洋蔥根尖細(xì)胞制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞的分裂過程后繪制的．示意圖，分裂順序正確的是

A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→丁→乙

C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丙→乙→丁

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西平定東關(guān)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

探究過程的一般順序是：提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西平定東關(guān)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A．系統(tǒng) B．組織 C．細(xì)胞 D．器官

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省龍口市八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，以下關(guān)于該詩句中兩種動(dòng)物特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．鳥附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發(fā)達(dá)，它能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作

B．鳥飛行中，吸氣時(shí)在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，呼氣時(shí)在氣囊進(jìn)行氣體交換

C．魚鰓呈鮮紅色，由又多又細(xì)的鰓絲組成，這有利于在水中進(jìn)行呼吸

D．魚通過軀干部和尾部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，各種鰭起著協(xié)調(diào)作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭東廈中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察、比較洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，可知前者比后者多（ ）

A．線粒體、葉綠體、液泡 B．細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

C．細(xì)胞壁、液泡 D．細(xì)胞壁、葉綠體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽淮南洞山中學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期期中模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人和高等動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是一個(gè)精巧的系統(tǒng)，任何一個(gè)動(dòng)作都是由多塊肌肉共同來完成的，在屈肘和伸肘的運(yùn)動(dòng)中，肱二頭肌和肱三頭肌的分別是何種狀態(tài)，肱骨和肘關(guān)節(jié)分別起到了什么作用，請(qǐng)分別寫出。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建南安實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

微生物的代謝類型多樣。蘑菇、乳酸菌等微生物能把 分解成無機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 者；肺炎雙球菌、炭疽桿菌、病毒等寄生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者；藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等微生物則能利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)能有機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 者。細(xì)菌的生殖方式是 生殖，酵母菌的生殖方式屬于 生殖。

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