【題目】下列關(guān)于消化和吸收的說(shuō)法正確的是

A. 消化作用僅靠酶完成的 B. 六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都必須經(jīng)消化后才能被吸收

C. 小腸只進(jìn)行化學(xué)性消化 D. 小腸絨毛吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終都進(jìn)入了血液

【答案】D

【解析】消化作用不僅靠酶完成，還有膽汁，A錯(cuò)誤；六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的水、維生素、無(wú)機(jī)鹽不需要經(jīng)消化就能被吸收，B錯(cuò)誤；小腸進(jìn)行化學(xué)性消化，也能進(jìn)行物理性消化，C錯(cuò)誤； 小腸絨毛吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終都進(jìn)入了血液，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列環(huán)境中可能不存在細(xì)菌的是（ ）

A.空氣中B.土壤中C.動(dòng)植物體內(nèi)D.高溫處理過(guò)的罐頭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.ab段曲線表示膈肌舒張，吸氣
B.bc段曲線表示膈肌舒張，吸氣
C.ac段曲線表示進(jìn)行了兩次呼吸
D.ab段和cd段曲線都表示吸氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于如圖的敘述，正確的是（ ）

A.圖中有一條食物鏈：蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
B.圖示的各種成分可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.細(xì)菌與蝗蟲(chóng)之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)源于水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)裝置中設(shè)計(jì)不合理的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)貯存尿液的器官是（　�。�
A.腎臟
B.尿道
C.膀胱
D.輸尿管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為人體提供主要能量、儲(chǔ)備能量的物質(zhì)，生長(zhǎng)修復(fù)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別是

A. 脂肪糖類蛋白質(zhì) B. 糖類脂肪蛋白質(zhì) C. 蛋白質(zhì)糖類脂肪 D. 脂肪糖類蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中一定含有Y染色體的是

A. 精子 B. 卵細(xì)胞 C. 男性肝細(xì)胞 D. 女性胃細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面科普文章

流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，傳染性強(qiáng)、傳播速度快。流感病毒的遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，較易發(fā)生變異，導(dǎo)致后代的“外貌”發(fā)生改變。流感病毒的“易容術(shù)”常常使今年研制的疫苗到明年就沒(méi)有效果了�？蒲腥藛T希望研發(fā)一種通用疫苗，應(yīng)對(duì)多種變異的流感病毒。

研究發(fā)現(xiàn)，流感病毒表面有兩種重要蛋白（如右圖所示），分別是血凝素（HA蛋白）和神經(jīng)氨酸酶（NA蛋白），其中HA蛋白是被人體的免疫系統(tǒng)識(shí)別，引發(fā)強(qiáng)烈免疫反應(yīng)的關(guān)鍵蛋白。HA蛋白由“冠蓋”和“莖稈”組成，外形像蘑菇。冠蓋部分能引發(fā)強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，且頻繁發(fā)生變異；莖稈部分相對(duì)保守并被冠蓋遮掩，僅能引起微弱的免疫反應(yīng)�？蒲腥藛T想到研發(fā)一種不帶有冠蓋、僅保留莖稈的疫苗，這樣既可以使疫苗有效，也能使疫苗對(duì)多種流感病毒有效。

這一思路雖然前途光明，但莖稈隱藏于冠蓋下，往往不容易被免疫系統(tǒng)識(shí)別，并且冠蓋與莖稈之間的關(guān)系近似于唇亡齒寒，如果去掉冠蓋的話，剩下的莖稈會(huì)變得非常不穩(wěn)定，甚至散架，從而無(wú)法引起人體的免疫反應(yīng)，也就奢談制備通用疫苗的愿望了。

經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，研究人員最終巧妙地將H1N1流感病毒HA蛋白的莖稈和鐵蛋白結(jié)合在一起，制造出一種新的納米顆粒（即通用疫苗）。這種納米顆粒，很好地解決了莖稈被冠蓋遮蔽的問(wèn)題。

接下來(lái)的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，接種了納米顆粒的一組小鼠，對(duì)H1N1流感病毒有免疫力，且體內(nèi)抗流感病毒抗體水平是傳統(tǒng)疫苗的34倍�？蒲腥藛T將該納米顆粒接種到另一組小鼠體內(nèi)后，再給它們注射致死劑量的H5N1禽流感病毒，結(jié)果所有小鼠都存活了下來(lái)。這表明用H1N1病毒制備的納米顆粒能讓小鼠有效抵御H5N1病毒侵染。

通用疫苗的研發(fā)雖然取得了令人興奮的進(jìn)展，但從動(dòng)物實(shí)驗(yàn)到人類臨床應(yīng)用還要進(jìn)行人體內(nèi)的安全性和有效性測(cè)試等工作，這還需要數(shù)年時(shí)間才能使通用疫苗造福人類。

結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）據(jù)文中介紹，流感病毒進(jìn)入人體后，易引發(fā)強(qiáng)烈免疫反應(yīng)的是病毒結(jié)構(gòu)中的___________。

（2）流感病毒“外貌”多變，產(chǎn)生這種變異的根本原因是病毒的________容易發(fā)生改變。

（3）接種疫苗的小鼠，體內(nèi)能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這屬于________免疫。

（4）用小鼠進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，不僅證明了新研制疫苗的有效性，還初步檢驗(yàn)了該疫苗的通用性，得出這兩個(gè)結(jié)論的證據(jù)是____________________________、_____________________。

（5）人在感染流感病毒后，可能會(huì)出現(xiàn)打噴嚏、流鼻涕、咳嗽等癥狀，應(yīng)主動(dòng)戴口罩，以減少____________（選填“傳染源”或“病原體”）的散播。

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