【題目】下圖中A~E表示人體不同的結(jié)構(gòu)層次,請分析回答:
(1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是_____。
(2)A細(xì)胞通過_____ (過程)形成B,在此過程中,_____復(fù)制后形成形態(tài)數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。
(3)B通過_____ (過程)形成C,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化。
(4)在如圖所示的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物體沒有的是[ ]_______。
【答案】受精卵 細(xì)胞分裂 遺傳物質(zhì) 細(xì)胞分化 E系統(tǒng)
【解析】
細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化形成了不同的C組織。人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體,植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體。
(1)人是由一個受精卵發(fā)育來的,A細(xì)胞是受精卵。
(2)A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多,在此過程中,遺傳物質(zhì)復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。
(3)B中的細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的C組織。
(4)分析A--E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次,可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體?梢娙梭w具有而植物沒有的是E系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. ②過程中,細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B. ①過程中,細(xì)胞的數(shù)量不變
C. ①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞分化
D. ①表示細(xì)胞生長,②表示細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)藻類植物的敘述,正確的是( )
A. 藻類植物有多細(xì)胞的,也有單細(xì)胞的
B. 海生藻類不能進(jìn)行光合作用
C. 藻類植物都是沒有器官分化的多細(xì)胞植物
D. 藻類植物都生活在海洋中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請觀察如圖所示人的生殖過程中一對染色體的變化情況,并回答下列小題。
【1】染色體數(shù)目減半的細(xì)胞是( )
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
【2】圖中的A和a表示的是 ( 。
A. DNAB. 基因C. 染色體D. 細(xì)胞核
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【題目】誰言寸草心,報得三春暉.母親懷胎十月,支起我們生命的起點(diǎn).懷孕開始的標(biāo)志是( )
A.卵巢排出卵細(xì)胞
B.精子進(jìn)人卵細(xì)胞
C.受精卵分裂形成胚泡
D.胚泡植入子宮內(nèi)膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是人類同卵雙胞胎形成的過程示意圖,①②③④代表生理過程。相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 過程①都發(fā)生在輸卵管中
B. 過程③④伴隨著細(xì)胞的分裂和分化
C. 過程②③④所需能量均來自卵黃中的營養(yǎng)物質(zhì)
D. 兩個胚胎發(fā)育成的個體性別相同、性狀極為相似
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