【題目】在生物分類的等級單位中，介于“綱”和“科”之間的是_________。

【答案】目

【解析】

分類的單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，其中界是最大的分類單位，種是最基本的分類單位，據(jù)此解答。

分類的單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，可見介于“綱”和“科”之間的分類單位是目。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的曲線表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個點，D為橫坐標上的點。請分析回答：

(1)綠色植物進行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是__________________，此過程進行的主要場所是_____________。

(2)在A點植物進行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動是___________________，此過程進行的主要場所是_____________。

(3)B點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是_____________。

(4)C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時進行____________的強度大于_____________的強度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在哺乳動物中與人類親緣關(guān)系最近的可能是（　　）
A.黑猩猩
B.長臂猿
C.獼猴
D.狒狒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生命開始于（　�。�
A.胎兒出生
B.胚胎發(fā)育
C.受精卵
D.卵細胞和精子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答以下問題：

（1）該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈可表示為:_______________________________。

（2）如果人類大量捕獵狐貍、鷹，野兔的數(shù)量________________。

（3）若該食物網(wǎng)要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者和________________。

（4）鷹、狐等生物進行生命活動所需要的能量最終來源于________的能量。

（5）為減少害蟲對牧草的危害，牧民會在草場上噴灑農(nóng)藥，一段時間后，體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組成員嘗試對蝗蟲和青蛙（如圖）進行分類時敘述如下，其中正確的是（ ）

A. 按生活環(huán)境不同，可將其分為陸生和水生

B. 按生殖方式不同，可將其分為卵生和胎生

C. 按發(fā)育過程不同，可將其分為未經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育和經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育

D. 按體內(nèi)有無脊柱，可將其分為無脊椎動物和脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡觀察玻片標本時，當轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，讓鏡筒緩緩下降時，使用顯微鏡的同學(xué)，眼睛應(yīng)關(guān)注的部位是（ ）

A．目鏡內(nèi) B．物鏡 C．反光鏡 D．轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計了如下實驗：

①四個大小形狀相同的瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥②向B、C、D中放入等量的水藻；

②向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；

③把A、C、B瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中

（1）置ABC所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是至少3個）_______

（2）裝置ABC所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，最符合生態(tài)組成的是裝置______；

（3）D裝置中的小魚存活的時間比Ａ裝置中的存活時間短，最可能的原因是_____；

（4）若將以上四個裝置全部置于陽光下，存活時間最短的金魚應(yīng)是__中的金魚。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是蝗蟲的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答

(1)從圖中可以看出，蝗蟲的個體發(fā)育過程要經(jīng)過________、________和________三個階段，像這樣的發(fā)育過程稱為_________________________。

(2)蝗蟲的成蟲與幼蟲在________和________上相似，只是幼蟲的身體________，________沒有發(fā)育成熟。

(3)根據(jù)日常生活的觀察，____________等昆蟲與蝗蟲的生殖和發(fā)育相似。

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