7．小君同學(xué)對縊蟶、蚯蚓、須鯨、家鴿四種動物進(jìn)行簡單分類，請判斷是否正確．（正確的打“√”錯誤的打“×”）

分析 根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．

解答 解：（1）縊蟶的體內(nèi)無脊柱，有貝殼，屬于無脊椎動物的軟體動物，正確．
（2）蚯蚓屬于無脊椎動物的環(huán)節(jié)動物，無貝殼，正確．
（3）須鯨的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物的哺乳動物，用肺呼吸，錯誤．
（4）家鴿的體內(nèi)有脊柱，體內(nèi)有許多氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，肺是氣體交換的場所，正確．
故答案為：（1）（√）；
（2）（√）；  
（3）（×）；   
（4）（√）

點(diǎn)評 明確各種動物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．閱讀下面的資料，分析回答問題：
資料一：黃粉蟲是一種可以規(guī)模化飼養(yǎng)的昆蟲，麥麩和菜葉是其幼蟲的喜愛食品．黃粉蟲的幼蟲和蛹都具有較高的營養(yǎng)價值，既可用來喂養(yǎng)動物，也可作為人們的桌上佳肴．目前，黃粉蟲的養(yǎng)殖已成為繼家蠶、蜜蜂之后的第三大昆蟲產(chǎn)業(yè)．
資料二：西安市第八中學(xué)陳重光同學(xué)在平常的生活中很善于觀察．一天，她發(fā)現(xiàn)
自家飼養(yǎng)黃粉蟲的泡沫塑料盒底部有細(xì)小的噬咬痕跡，便產(chǎn)生了疑問：是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，她大膽地作了假設(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．結(jié)果她發(fā)現(xiàn)黃粉蟲確實(shí)能吃塑料餐盒，為此，她獲得了2003年全國科技成果大獎．
（1）黃粉蟲、家蠶、蜜蜂在發(fā)育方面的共同特征是完全變態(tài)發(fā)育．
（2）陳重光同學(xué)通過觀察提出的問題是黃粉蟲在吃塑料嗎？．
（3）你認(rèn)為陳重光是如何進(jìn)行探究的？請簡單介紹一下．作出假設(shè)：黃粉蟲能夠吃塑料．
制定計(jì)劃：有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的句子，她將黃粉蟲分為甲、乙兩組，分別為兩組蟲子設(shè)計(jì)了“食譜”甲組喂養(yǎng)麥麩和菜葉，乙組在適當(dāng)減少麥麩和菜葉的同時，逐漸增加泡沫塑料餐盒片．
實(shí)施計(jì)劃：經(jīng)過幾天的喂養(yǎng)，觀察看到乙組的蟲子確實(shí)在吃塑料餐盒，而且通過稱量證明：蟲子體重在增加．這一現(xiàn)象說明黃粉蟲能夠吃塑料．驗(yàn)證假設(shè)成立．．
（4）請你運(yùn)用陳重光同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對環(huán)保部門提一條合理化的建議：用黃粉蟲分解塑料，處理白色污染．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下探究“饅頭在口腔內(nèi)的變化”．實(shí)驗(yàn)方案見下表：
試管編號在試管中依次加入下列物質(zhì)處理
1適量饅頭碎屑+2mL唾液+2滴碘液充分?jǐn)嚢?/TD>在37℃左右的溫水中保持10分鐘，并觀察
2適量饅頭碎屑+2mL清水+2滴碘液充分?jǐn)嚢?/TD>
3適量饅頭塊+2mL唾液+2滴碘液不攪拌
請回答下列問題：
（1）1號試管和2號試管是一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是唾液．
（2）在實(shí)驗(yàn)中觀察到：滴加碘液后，1號試管和3號試管中的藍(lán)色都會變淺，兩者相比，1號試管藍(lán)色變淺的速度較3號試管快，此時說明了1號試管中的淀粉已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，變成了麥芽糖．
（3）這個探究實(shí)驗(yàn)是模擬淀粉在口腔中的變化來實(shí)驗(yàn)的，此實(shí)驗(yàn)說明，唾液能使淀粉分解，口腔中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌的作用，能使淀粉與唾液充分混勻，更好地促使淀粉發(fā)生變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請圍繞人體的呼吸，分析回答下列問題：
（1）人在吃飯時說笑，往往會引起劇烈的咳嗽，原因是食物進(jìn)入氣管；人在咳嗽的瞬間，肺內(nèi)氣壓與外界氣壓的關(guān)系是肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓．
（2）在體育課上，同學(xué)們進(jìn)行一百米賽跑后，呼吸深度和呼吸頻率的變化是都加強(qiáng)．
（3）某同學(xué)因感冒引起了急性肺炎，醫(yī)生診斷后對其采取了隔離治療措施．醫(yī)生的做法屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源；急性肺炎的傳播途徑主要是呼吸、飛沫和痰．
（4）近年來，空氣質(zhì)量成為影響人們健康的重要指標(biāo)．請結(jié)合有關(guān)知識，提出l～2點(diǎn)防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的具體措施：減少污染物的排放；大面積植樹造林．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列日常生活中的做法可行的是（　�。�
①大豆、花生和谷物被霉菌污染后，人不可食用，但可喂養(yǎng)家禽
②由于淀粉有遇碘變藍(lán)的特性，可利用淀粉檢驗(yàn)加碘食鹽的真假
③喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬鹽中毒現(xiàn)象
④低血糖病癥發(fā)作時，吃饅頭要比喝葡萄糖水見效快
⑤患有夜盲癥的病人，多食用動物肝臟有利于保護(hù)視力．
A．①③④B．②④C．②③⑤D．③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．“低碳”的實(shí)質(zhì)就是減少二氧化碳的排放，下列做法符合“低碳”要求的是（　�。�
A．大量焚燒垃圾，減少處理費(fèi)用B．坐“的士”替代坐公交出行
C．開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新型能源D．過節(jié)燃放大量煙花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是腎單位模式圖，②內(nèi)的液體是（　　）
A．原尿B．尿液C．血液D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．達(dá)州市第十六屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會于4月16日舉行．關(guān)于運(yùn)動會上運(yùn)動員生命活動的調(diào)節(jié)，敘述不正確的是（　�。�
A．體育運(yùn)動員能保持身體的平衡，與小腦有關(guān)
B．短跑運(yùn)動員聽到指令就奮力奔跑，屬于復(fù)雜反射
C．運(yùn)動員能看清遠(yuǎn)近不同的各種場地標(biāo)志，是因?yàn)橥椎拇笮】梢哉{(diào)節(jié)
D．運(yùn)動員完成各種準(zhǔn)確、優(yōu)美的動作，要依靠神經(jīng)和激素的協(xié)調(diào)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．我國跳水健兒在奧運(yùn)會比賽中勇奪金牌．比賽中跳水運(yùn)動員在空中做出各種各樣的翻滾動作，調(diào)節(jié)和協(xié)調(diào)骨骼肌完成這些動作的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)B．運(yùn)動系統(tǒng)C．循環(huán)系統(tǒng)D．手和腳

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同步練習(xí)冊答案