【題目】下面哪一項實驗不是對照實驗

A．測量同一條金魚在30℃、15℃、1℃水中的呼吸頻率

B．兩株基本相同的植物幼苗，分別放在等量的蒸餾水和土壤浸出液中培養(yǎng)

C．取兩滴草履蟲培養(yǎng)液，分別在邊緣放一小粒食鹽和一滴肉汁

D．兩個瓶子裝等量綠豆，一個加少量水放在室溫中；另一個加水浸沒綠豆放在冰箱里

【答案】D

【解析】

試題分析：兩個瓶子裝等量綠豆，一個加少量水放在室溫中；另一個加水浸沒綠豆放在冰箱，出現(xiàn)了溫度、水、空氣等多個變量，不能形成對照實驗，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當今生物學家日益重視的研究領域，下圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關系。請分析回答：

（1）從上圖可以看出，一個生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的，其中，非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度和 等因素，它們?yōu)樯锏纳顒犹峁┍匾?/span> 和能量。

（2）上圖的各種生物成分中，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，腐生性的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 者。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的動植物通過 關系形成食物鏈和食物網(wǎng)，通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著 和物質(zhì)循環(huán)。

（4）非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過植物的 作用進入生物體的。而植物、動物的 作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。

（5）在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)具有相對的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括 因素和人為因素兩類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小名同學在顯微鏡下觀察一種細胞,這種細胞具有細胞壁,細胞膜,細胞質(zhì),細胞核和液泡．那么這種細胞肯定不是（ ）

A．洋蔥鱗片葉表皮細胞 B．蘋果的果肉細胞

C．菠菜的葉片細胞 D．人的口腔上皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜的主要功能是（ ）

A．保護和控制物質(zhì)的進出 B．進行光合作用的場所

C．決定生物的形態(tài)特征和生理特征 D．保護和支持

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖，請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于：

A．小動脈、小靜脈、毛細血管

B．小靜脈、小動脈、毛細血管

C．毛細血管、小動脈、小靜脈

D．小靜脈、毛細血管、小動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生物影響環(huán)境的是

A. 栽種植物，防風固沙 B. 森林的蒸騰作用增加空氣濕度

C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是綠色的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與人類親緣關系最近的是（　�。�

A. 馬 B. 果蠅 C. 向日葵 D. 黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構成生物體的結構層次排序，正確的是

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物個體發(fā)育不同時期結構層次，據(jù)圖判斷

(1)綠色開花植物由小長大，是從圖甲所示的細胞開始的，它叫受精卵。（_______）

(2)a過程叫細胞的分裂，細胞分裂就是生物個體數(shù)目的增加。（_______）

(3)在從圖甲到圖乙的過程中，細胞內(nèi)最重要的變化是染色體的數(shù)量先加倍，然后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。（_______）

(4)b過程叫做細胞的分化，形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做組織。（_______）

(5)從圖中可以看出，植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體。（_______）

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同步練習冊答案