【題目】關于血漿功能的敘述，正確的是( )

A. 人體起防御作用 B. 止血和加速凝血的作用

C. 運輸氧、養(yǎng)料和二氧化碳 D. 運輸養(yǎng)料、廢物和運載血細胞

【答案】D

【解析】試題分析：血漿的主要成分是水，還含有葡萄糖、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)和尿素等廢物，所以血漿的功能是運輸氧氣，此外血漿還能運載血細胞．故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于______，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有______。（任舉兩例）

（2）C和D的名稱是______。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是______。

（3）d表示的發(fā)育時期叫做______。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是______（填圖中字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既是光合作用原料，又是呼吸作用產(chǎn)物的一組是（ ）
A.有機物和氧氣
B.二氧化碳和水
C.有機物和水
D.二氧化碳和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月20日是“全國學生營養(yǎng)日”，2018年的主題是：“營養(yǎng)+運動，平衡促健康”。請結合所學知識，據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答：

（1）青少年要合理營養(yǎng)：牛奶220mL+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐，面包中的淀粉在A系統(tǒng)中，最終被消化的主要場所是______，有多種消化液參與了淀粉的消化，包括______；被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達腦部細胞時，經(jīng)過心臟四腔的順序分別是______（用文字和箭頭表示）。

（2）青少年要常喝水：利于排出體內(nèi)廢物，C系統(tǒng)中形成尿液的器官是______，正常情況下，原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用后，回到血液中的物質(zhì)是______。

（3）青少年要勤運動：運動時，呼吸也加快加深，氣體到達肺泡后，經(jīng)過②③表示的生理活動______的氣體交換，該生理活動的完成是通過______實現(xiàn)的。

（4）青少年要避免肥胖：人體經(jīng)過程______（用序號表示）后，組織細胞獲得了營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。如果攝取營養(yǎng)物質(zhì)過多又疏于運動，往往會引起肥胖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）心臟位于人的_______，主要由______組織構成。圖中A是________，B是_______ 。

（2）在心房和心室之間有 _______ ，作用是_____________。

（3）上圖所示心臟中含靜脈血的有_______________。（填字母）

（4）若靜脈注射藥物，首先到達心臟的_____________。（填字母）

（5）②所代表的氣體是___________，它進入組織細胞后在細胞的___________ 部位被利用。

（6）若E處代表的是小腸絨毛處毛細血管，經(jīng)過此處后，血液變?yōu)楹?/span>_____豐富的______血。

（7）“飯后百步走，活到九十九”，其中所蘊含的生物學原理是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學習小組的同學欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產(chǎn)生，設計的探究過程如圖，請回答其中的相關問題．

（1）寫出綠色植物呼吸作用的反應式：________．

（2）A裝置的作用是________；B裝置的作用________．

（3）C處玻璃罩不能透光的原因是________．

（4）能表示這個探究實驗成功的兩個主要現(xiàn)象是________．

（5）如果該研究小組探究的結論不正確，原因是多方面的．請你從實驗條件控制上找出可能的兩個原因__和_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關心臟瓣膜的敘述正確的是( )

A. 在心房和心室之間有瓣膜，只能從心室向心房開

B. 在心房和動脈之間有瓣膜，只能從心房向動脈開

C. 在心室和動脈之間有瓣膜，只能從心室向動脈開

D. 在心房和靜脈之間有瓣膜，只能從靜脈向心房開

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖填空：

A．蚯蚓 B．草魚 C．青蛙 D．蜜蜂E.麻雀

（1）具有變態(tài)發(fā)育的是________

（2）終生生活在水中的是________

（3）適于飛行生活的是________

（4）用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的動物是________

（5）昆蟲的身體分為________、________和________三部分,翅膀和足都長在________部,體表覆蓋有________,防止________。

（6）節(jié)肢動物的特點是:身體由很多________構成;體表有________;________和________分節(jié)。

（7）鳥類的體表被覆________，前肢特化成________，具有迅速飛翔的能力；身體內(nèi)有________輔助呼吸,體溫________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為昆蟲的變態(tài)發(fā)育模式圖，已知④為卵期，以下敘述正確的是

A. 若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)，則②為蛹期，③為幼蟲期

B. 若此圖表示蜻蜓的不完全變態(tài)，則發(fā)育過程為④→①→③

C. 若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則②時期對農(nóng)作物的危害最大

D. 若此圖表示春蠶的發(fā)育過程，為了使蠶絲產(chǎn)量提高，應設法延長③時期

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