6．把左右的內(nèi)容正確連線：

分析 生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

解答 解：A、老虎吃野豬，是老虎為了獲取食物維持自己的生存需要屬于捕食關(guān)系；
B、蜂群中蜜蜂，有工蜂、蜂王、雄峰，需要彼此分工合作、密切配合才能維持蜂群的正常生活，屬于合作關(guān)系；
C、田里的水稻和雜草，彼此相互爭奪陽光、水分、無機鹽，甚至生存的空間，屬于競爭關(guān)系．
故答案為：

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．白蟻腸道中生活著一種鞭毛蟲，它能夠幫助白蟻消化木材纖維，鞭毛蟲以白蟻腸道中的有機物為食而獲得營養(yǎng)．白蟻和鞭毛蟲的這種關(guān)系構(gòu)成了（　　）
A．寄生關(guān)系B．捕食關(guān)系C．競爭關(guān)系D．共生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．血液由血漿和血細(xì)胞組成，其中相當(dāng)于細(xì)胞間質(zhì)的是血漿，其功能是運載血細(xì)胞，運輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列動物中，體溫不能保持恒定的是（　�。�
A．蚯蚓B．家兔C．東北虎D．企鵝

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．每年的春夏季節(jié)，乘車行駛在 高速公路上，只要稍一留神，你就會看到公路兩旁樹上一個接一個的喜鵲巢，還有一雙雙，一對對站立枝頭、隨風(fēng)搖擺的灰喜鵲（如圖1）灰喜鵲屬雀形目、鴉科的中型鳥類，分布極其廣泛．灰喜鵲繁殖期在5-7月，筑巢一般選擇高大的楊樹林內(nèi)，每巢平均產(chǎn)卵5-8枚，灰喜鵲的卵產(chǎn)齊之后，再進(jìn)行孵卵．據(jù)統(tǒng)計，一只灰喜鵲一年能捕食松毛蟲15000多條，可以保護(hù)一畝松林免受危害．

（1）與其他類動物相比，灰喜鵲生殖發(fā)育的突出特點是體內(nèi)受精和產(chǎn)卵．
（2）灰喜鵲營巢由雌雄二鳥共同進(jìn)行，由雌鳥孵卵，雌雄親鳥共同哺育幼鳥（如圖2）．從發(fā)育情況看，雛鳥屬于晚成雛．
（3）灰喜鵲尾巴較長，它從某處飛過來，落到樹枝上時，往往都會翹一下尾巴，這主要是起到保持平衡的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．豆芽菜可供食用的部分主要是由（　　）發(fā)育而來的？
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．青蛙是兩棲動物的主要原因（　�。�
A．既可以在陸地生活，也可以在水中生活
B．幼體和成體都可以生活在陸地上
C．成體和都可以生活在水中
D．幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某課外生物興趣小組，設(shè)計了如下實驗：
①取3個同樣大小的小花盆（盆底有排水孔），分別裝入同樣的沙土，并編號．
②將一個出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼．將這3塊馬鈴薯分別埋進(jìn)小花盆的泥土中約5cm深．
③把3個花盆按照表的要求連續(xù)培養(yǎng)20天，觀察并記錄實驗結(jié)果．
花盆編號培養(yǎng)條件實驗結(jié)果
溫度光照水分
120℃充足適量澆水 
220℃黑暗適量澆水 
30℃充足適量澆水 
（1）該小組實驗的目的是研究溫度、光照對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，該實驗中有2組對照實驗．
（2）1、3號花盆組合可用來探究溫度對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．
（3）你認(rèn)為該實驗設(shè)計是否存在缺陷？請說明理由．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于生物的是（　　）
A．石頭上的青苔B．恐龍化石
C．不斷長大的鐘乳石D．珊瑚

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同步練習(xí)冊答案