Question

16．弗萊明先生最早發(fā)現(xiàn)了抗生素--青霉素．下面是他的研究過程：
（1）觀察及提出問題：在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，偶然混入了青霉，在它的周圍沒有細菌生長．為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？
（2）建立假設：下列各項作為這一實驗假設，最為可能的是C．
A．細菌能產生抑制青霉生長和繁殖的物質
B．青霉能產生有利于人類的物質
C．青霉能產生抑制細菌生長繁殖的物質
D．青霉與細菌需要相同的營養(yǎng)物質
（3）設計實驗方案：

實驗操作	生長有細菌的培養(yǎng)基
滴入20ml的培養(yǎng)過青霉的培養(yǎng)液	-+--
滴入20ml的無菌的培養(yǎng)液	++++

（注：-+--表示細菌數(shù)量少，++++表示細菌數(shù)量多）
實驗結果表明：青霉產生的物質抑制了細菌的生長和繁殖．
（4）作出解釋：青霉產生了青霉素，青霉素能抑制細菌的生長和繁殖．
弗萊明在持續(xù)的研究中分離了青霉培養(yǎng)液中這一物質，并將之命名為青霉素．

Answer 1

分析 （1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
（3）
根據(jù)結果：培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖．得出結論：青霉菌可產生一種阻止細菌繁殖的物質

解答 解：（2）建立假設：根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題“在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，偶然混入了青霉，在它的周圍沒有細菌生長”．為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？做出的假設是：青霉菌可產生一種阻止細菌繁殖的物質，故選C．
（3）實驗結果表明：青霉產生的物質抑制了細菌的生長和繁殖．
（4）作出解釋：青霉產生了青霉素，青霉素能抑制細菌的生長和繁殖．
故答案為：（2）C
 （3）青霉產生的物質
（4）青霉產生了青霉素，青霉素能抑制細菌的生長和繁殖

點評 實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．