【題目】通常將不同的生物分類(lèi)的主要依據(jù)是（ ）

A. 生活環(huán)境 B. 數(shù)量和大小 C. 形狀結(jié)構(gòu)等特征 D. 運(yùn)動(dòng)方式

【答案】C

【解析】生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法。生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)描述，以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類(lèi)的主要依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。分類(lèi)的基本單位是種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足，人體會(huì)患（ ）

A．侏儒癥 B．巨人癥 C．白化病 D．糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“火樹(shù)銀花不夜天”在喜慶的盛大節(jié)日里，人們常常要燃放禮花爆竹，此時(shí)旁觀者最好張口，或閉嘴、堵耳。這種做法主要是為了（　�。�

A. 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 B. 防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷

C. 使咽鼓管張開(kāi)，保護(hù)聽(tīng)小骨 D. 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化，A，B，C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu)，那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是（　�。�

A.血液、腎小球
B.原尿、腎小球
C.原尿、腎小管
D.尿液、腎小管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系（甲、乙、丙表示三類(lèi)生物成分）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費(fèi)者

B. 丙表示肉食性動(dòng)物或雜食性動(dòng)物

C. 若甲遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰

D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖1可表示生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在分類(lèi)學(xué)上，狼和郊狼同屬不同種，狼和狐同科不同屬。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 狼、郊狼、狐之間沒(méi)有共同特征

B. 狼與狐的親緣關(guān)系比與郊狼的親緣關(guān)系近

C. 狼與郊狼的共同特征較多，狼與狐的共同特征較少

D. 狐和狼不在同一個(gè)目里

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體完成呼吸動(dòng)作的主要肌肉是（　�。�

A. 肋間外肌和膈肌 B. 腹部肌肉 C. 背部肌肉 D. 胸大肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖（1﹣10表示結(jié)構(gòu)，A、B、C、D表示生理過(guò)程），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在適宜的環(huán)境條件下，圖甲中[] 發(fā)育成圖乙的植株，在此發(fā)育過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖甲中的。
（2）“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥．”植物生活需要的水分和無(wú)機(jī)鹽，主要是由圖乙中的[ 10 ]從土壤中吸收，然后通過(guò)莖中的向上運(yùn)輸。
（3）圖丙中 A過(guò)程是綠色植物的呼吸作用，在此過(guò)程中，植物吸入氧氣分解有機(jī)物，為植物的生命活動(dòng)提供；蒸騰作用過(guò)程中，植物體內(nèi)水分散失的“門(mén)戶”是葉片中的；在此過(guò)程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)維持生物圈中的平衡起重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，試寫(xiě)出一條包含貓頭鷹的最短食物鏈____________。

（2）圖中鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于____；青蛙在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)；

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同步練習(xí)冊(cè)答案