【題目】只要你善于觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)在果園、垃圾筒或久置的水果上,有許多飛舞的小蠅,它們就是果蠅,下圖表示一對(duì)果蠅的生殖發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖中可知,果蠅的發(fā)育屬于______變態(tài)發(fā)育。
(2)果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)_______性狀。
(3)這對(duì)紅眼果蠅后代中出現(xiàn)了白眼果蠅,這種現(xiàn)象屬于_________。白眼為_______(填“顯性”或“隱性”)性狀。
【答案】 完全 相對(duì) 變異 隱性
【解析】遺傳是指親子間在性狀上的相似性;變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異。
(1)由圖可知,果蠅的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,因此果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(2)果蠅的紅眼和白眼是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此是一對(duì)相對(duì)性狀。
(3)這對(duì)紅眼果蠅后代中出現(xiàn)了白眼果蠅,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此這種現(xiàn)象屬于變異。親代都是紅眼果蠅,而后代中出現(xiàn)了白眼果蠅,表明紅眼果蠅是顯性性狀,白眼果蠅是隱性性狀。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于先天性行為的是( 。
A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 蚯蚓走迷宮 C. 小狗算算術(shù) D. 大山雀喝牛奶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要了解植物在公園中的分布情況,常用的科學(xué)方法是( )
A.測(cè)量 B.調(diào)查 C.觀察 D.實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為人體部分生理過(guò)程示意簡(jiǎn)圖,其中a、b、c表示不同物質(zhì),d、e表示不同液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)物質(zhì)b從外界進(jìn)入肺部,隨后進(jìn)入血液與紅細(xì)胞結(jié)合,在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換后,血液性質(zhì)的變化情況是________________。
(2)在消化道內(nèi),蛋白質(zhì)被__________________(填消化液)分解為物質(zhì)a進(jìn)入血液,隨著血液循環(huán),首先到達(dá)心臟的腔室為_____________。
(3)圖2中的AB段表示血液流經(jīng)腎臟后,某物質(zhì)含量的變化情況,由此推斷該物質(zhì)為(________)
A.二氧化碳 B.尿素 C.氧氣 D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)小李同學(xué)的家庭成員眼瞼性狀進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下表所示
小李 | 父親 | 母親 | 爺爺 | 奶奶 | 外公 | 外婆 | 姑媽 |
雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | ? |
(1)小李的祖父、祖母均為雙眼皮,父親為單眼皮,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_________。
(2)由表中信息可判斷,雙眼皮為____________(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,小李的基因組成是_________。若小李的爸爸媽媽再生一個(gè)小孩,小孩是單眼皮的可能性是_________。
(4)小李從未見(jiàn)過(guò)面的姑媽即將回國(guó),你認(rèn)為他姑媽?zhuān)ㄌ崾荆汗脣尀榘职值慕憬悖┍憩F(xiàn)為雙眼皮的可能性是_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物中能夠飛行的動(dòng)物是
A.昆蟲(chóng) B.甲殼動(dòng)物
C.軟體動(dòng)物 D.環(huán)節(jié)動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌洗手液號(hào)稱(chēng)完全不影響環(huán)境。麗麗想證實(shí)該洗手液是否會(huì)影響蚯蚓的生活,做了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條,噴霧器2個(gè),清水,稀釋為1%的洗手液溶液
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將富含有機(jī)質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為A、B兩個(gè)區(qū)域(如圖所示)在A、B兩個(gè)區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓,蓋上紙盒蓋,置于室溫;
②每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10 mL,向B區(qū)域噴灑清水10 mL;
③兩周后,翻開(kāi)土壤,分別統(tǒng)計(jì)A、B兩個(gè)區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A區(qū)域存活的蚯蚓有2條,B區(qū)域有18條。
根據(jù)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)柔軟,分為許多_______,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的 _____動(dòng)物。
(2)實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓,而不是1條,理由是_________________________________ 。
(3)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。
(4)假如其他同學(xué)也照此方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了多組數(shù)據(jù),則應(yīng)取他們的 _____作為實(shí)驗(yàn)的最終數(shù)據(jù)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察草履蟲(chóng)時(shí),為了限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)速度,應(yīng)在載玻片的培養(yǎng)液( 。
A. 滴加肉汁 B. 加少量食鹽
C. 把水吸干 D. 放少量棉花纖維
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