Question

在學(xué)習(xí)《動物的運動和行為》時，同學(xué)們對探究菜青蟲的取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是研究小組的同學(xué)就探究方案設(shè)計依次進(jìn)行的思維對話，請分析回答：

（1）甲同學(xué)是在生活經(jīng)驗和觀察的基礎(chǔ)上做出的______，該實驗小組探究的問題應(yīng)該是_________

（2）乙同學(xué)與丁同學(xué)提出的實驗方案，你認(rèn)為實驗結(jié)果更為可靠的：是哪一個?你判斷的理由是__________________

（3）如果他們的實驗方案中設(shè)計了對照實驗，你認(rèn)為應(yīng)該用_____葉做為實驗組，只用一種十字花科植物的葉片做實驗?zāi)苋〉脺?zhǔn)確的結(jié)論嗎?為什么? 

（4）科學(xué)探究中的思維對話，可提高思維的縝密性和邏輯性，_____的質(zhì)疑就對完善實驗方案起到至關(guān)重要的作用。

（5）具有探索自然的好奇心并養(yǎng)成事實求是的科學(xué)態(tài)度是中學(xué)生必備的科學(xué)素養(yǎng)，請如實回答下面問題:（注：在A、B兩項中任意選擇一項回答）

A：如果你親歷了此項趣味探究，你的收獲或體會是：_______________________

B：如果你沒能參加此項趣味探究，你的遺憾或建議是：_____________________

Answer 1

（1）假設(shè)菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎?

（2）丁同學(xué)，從卵開始隔離飼養(yǎng)能排除后天學(xué)習(xí)的影響

（3）十字花科植物的葉片不能，因為只用一種葉片具有偶然性，得出的結(jié)論不夠科學(xué)

（4）丙同學(xué)

（5）提示：只要能夠從科學(xué)態(tài)度、方法和價值觀方面談出真實體會即可得分。