19.體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室,終點(diǎn)是右心房,血液的變化是由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血.肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室,終點(diǎn)是左心房,血液的變化是由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.

分析 (1)肺循環(huán):右心室--肺動(dòng)脈--肺中的毛細(xì)管網(wǎng)--肺靜脈--左心房
(2)體循環(huán):左心室--主動(dòng)脈--身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)---上下腔靜脈--右心房,

解答 解:血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),循環(huán)路線如圖所示:
可知,體循環(huán):左心室--主動(dòng)脈--身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)---上下腔靜脈--右心房,肺循環(huán):右心室--肺動(dòng)脈--肺中的毛細(xì)管網(wǎng)--肺靜脈--左心房;
肺循環(huán)中:血液與肺部毛細(xì)血管之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,即血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.體循環(huán)中:血液流經(jīng)身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
故答案為:右心房; 由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血;左心房;由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血

點(diǎn)評(píng) 要了解心臟的結(jié)構(gòu)及體循環(huán):左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織里的毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán):右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)若圖中所示部位為手臂的皮膚,則手臂上的青筋是甲,診脈的血管是乙.(填寫(xiě):甲或乙或丙)
(3)血液流經(jīng)血管中的速度是D.
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(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如圖⑤所示,應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果.
(4)在制片過(guò)程中,撕取內(nèi)表皮時(shí),可能有汁液流出,這主要是細(xì)胞質(zhì)中的液泡內(nèi)的細(xì)胞液流出的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)在課余時(shí)間觀察了很多植物并做了詳細(xì)記錄,這是他觀察記錄中的一部分,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.A是一種松樹(shù),能生活在巖石縫隙中,原因是根系發(fā)達(dá),葉細(xì)長(zhǎng)如針
B.B是葫蘆蘚,因其對(duì)二氧化硫等敏感,所以可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
C.C是蕨,形態(tài)優(yōu)美,可供觀賞,喜陰濕環(huán)境,靠孢子繁殖
D.D是衣藻,生活在海水中,細(xì)胞中含杯狀葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.當(dāng)遇到別人突發(fā)緊急情況時(shí),應(yīng)力所能及的予以救助,下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.做人工呼吸時(shí)吹氣次數(shù)為每分鐘16-18次B.發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時(shí),應(yīng)該立即進(jìn)行人工呼吸予以搶救C.發(fā)現(xiàn)有人心臟病發(fā)作,不要隨意搬動(dòng)病人,并撥打120急救電話D.用指壓、加壓包扎等措施,幫助外傷出血的人盡快止血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

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同步練習(xí)冊(cè)答案