Question

（2012?泉州）如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則該圖表示

光合

作用示意圖．
（2）若a表示氧氣，b表示二氧化碳，則該圖表示

呼吸

作用示意圖．
（3）若b表示水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)

蒸騰

作用散失的．
（4）某地植被稀少，氣候干燥，空氣質(zhì)量差．經(jīng)大面積植樹(shù)造林后，預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會(huì)

上升

（填“上升”或“下降”），空氣中氧氣含量將會(huì)

增多

（填“增多”或“減少”）．

Answer 1

分析：此題主要考查的是綠色植物的光合作用的知識(shí)，還涉及呼吸作用和蒸騰作用的意義，分析解答．

解答：解：（1）、綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用．若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則該圖表示的生理過(guò)程是光合作用．
（2）、細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用．這一生理活動(dòng)是在細(xì)胞的線粒體內(nèi)完成的．因此若a表示氧氣，b表示二氧化碳，則該圖表示的生理過(guò)程是呼吸作用．
（3）、（4）、蒸騰作用是水分從活的植物體表面內(nèi)以水蒸汽狀態(tài)通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程．因此若b表示水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)蒸騰作用散失的．蒸騰作用能能增加大氣的濕度，增加降水，此外蒸騰作用還是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度．據(jù)此可知，某地植被稀少，氣候干燥，空氣質(zhì)量差．經(jīng)大面積植樹(shù)造林后，預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會(huì)上升；同時(shí)進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使空氣中氧氣含量增多．
故答案為：（1）光合  
（2）呼吸    
（3）蒸騰    
（4）上升；增多

點(diǎn)評(píng)：此題涉及了光合作用、蒸騰作用以及呼吸作用，知識(shí)面較廣，要求我們基礎(chǔ)扎實(shí)，只要如此才能靈活答題．