分析 蒸騰作用是指水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程.植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%.氣孔是水分散失的門(mén)戶.水面加油主要是防止水分蒸發(fā).
解答 解:(1)裝置C中葉子的上、下表皮都用凡士林涂抹,和裝置D沒(méi)有葉子一樣所以植物無(wú)法進(jìn)行蒸騰作用,試管內(nèi)的水不減少.由此可知:曲線Ⅰ代表的是裝置C、D內(nèi)水的變化情況.
(2)裝置A由于葉子未處理,所以能正常進(jìn)行蒸騰作用,試管內(nèi)的水減少的比較快,裝置B中葉子的下表皮被用凡士林涂抹,所以下表皮無(wú)法進(jìn)行蒸騰作用,而上表皮照樣可以進(jìn)行,所以試管內(nèi)的水減少的比較慢,所以曲線Ⅱ代表的是裝置B內(nèi)水的變化情況;曲線Ⅲ代表的是裝置A內(nèi)水的變化情況.
(3)氣孔是水分散失的門(mén)戶,B裝置在葉片的下表面涂上凡士林,所以C裝置在葉片上表面涂上凡士林,通過(guò)C與B兩裝置內(nèi)水分減少的多少,可以推測(cè)葉片上下表皮氣孔的相對(duì)數(shù)量.
故答案為:(1)C、D
(2)B、A
(3)在葉片上表面涂上凡士林
點(diǎn)評(píng) 理解植物體內(nèi)的水通過(guò)蒸騰作用散失到空氣中,進(jìn)行的主要器官是葉.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 7 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨折后的愈合是骨髓的作用 | |
B. | 動(dòng)物和植物都是由器官直接構(gòu)成 | |
C. | 神經(jīng)元的胞體在腦和脊髓中密集在一起構(gòu)成白質(zhì),在周圍神經(jīng)部分構(gòu)成神經(jīng) | |
D. | 先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的,是生物的一種本能 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間 地點(diǎn) | 相對(duì)濕度% | |||
早晨 | 中午 | 傍晚 | ||
灌木叢 | 第一次 | 78 | 57 | 71 |
第二次 | 75 | 59 | 73 | |
第三次 | 76 | 60 | 69 | |
平均值 | ||||
裸地 | 第一次 | 44 | 30 | 33 |
第二次 | 45 | 29 | 34 | |
第三次 | 45 | 32 | 33 | |
平均值 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 按作息表去做,能形成復(fù)雜反射提高效率 | |
B. | 學(xué)半天語(yǔ)文再學(xué)半天數(shù)學(xué)效果好 | |
C. | 不同學(xué)科要間隔安排,效率高 | |
D. | 有好的習(xí)慣就會(huì)有好的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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