【題目】某同學(xué)學(xué)為了探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),制作了動(dòng)植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片,使用顯微鏡進(jìn)行觀察.如圖1和圖2為顯微鏡動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)圖1中的[]__,使鏡筒上升,某同學(xué)在低倍鏡下看到的字母為d,玻片上寫(xiě)的字母應(yīng)該是__

(2)觀察圖2動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]__、[]__和[]__.結(jié)構(gòu)[]__能進(jìn)行__將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.

(3)西瓜甘甜可口是因?yàn)閳D2中的[]__內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分.

(4)動(dòng)、植物細(xì)胞的[]__中儲(chǔ)存著遺傳信息.

【答案】 ⑤粗準(zhǔn)焦螺旋 p ①細(xì)胞壁 ③葉綠體 ⑤液泡 ③葉綠體 光合作用 ⑤液泡 ④細(xì)胞核

【解析】試題分析:觀圖可知:圖1中①是轉(zhuǎn)換器、②是物鏡、③是遮光器、④是目鏡、⑤是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑦是反光鏡。2中①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì)、⑦是線粒體,解答即可。

(1)顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)圖1中的[]粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升,顯微鏡成倒立的像,倒立不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。某同學(xué)在低倍鏡下看到的字母為d,玻片上寫(xiě)的字母應(yīng)該是P。
(2)觀察圖2動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]細(xì)胞壁、[]葉綠體和[]液泡。結(jié)構(gòu)[]葉綠體能進(jìn)行光合作用將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。
(3)西瓜甘甜可口是因?yàn)閳D2中的[]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分
(4)動(dòng)、植物細(xì)胞的[]細(xì)胞核中儲(chǔ)存著遺傳信息,細(xì)胞核是遺傳的控制中心

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體心臟及其所連血管結(jié)構(gòu)示意圖,下列描述不正確的是

A.1是主動(dòng)脈,管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快

B.3是左心室,心臟四個(gè)腔中,左心室的壁最厚

C.4與5之間有防止血液倒流的瓣膜

D.4、5、6內(nèi)流的均是動(dòng)脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。

(1)①這個(gè)部位是________,請(qǐng)你舉出一個(gè)實(shí)際例子來(lái)證明,這個(gè)部位的消化液有什么消化功能。

(2)能夠初步消化蛋白質(zhì)的器官是[_____]。蛋白質(zhì)、糖類、脂肪被消化和吸收以后,能夠?yàn)槿梭w提供________________________。

(3)人體中最主要的消化和吸收器官是[_____],原因是:①它里面有許多種________;②它的長(zhǎng)度________;③它的內(nèi)表面有________。

(4)⑦是________,也是人體內(nèi)的最大的________腺。它的分泌物有________________的功能。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過(guò)程,A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答

(1)小明早餐吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過(guò)程中,參與的消化液有______________,a進(jìn)入細(xì)胞后在________內(nèi)被氧化分解,為生命活動(dòng)提供________

(2)進(jìn)行甲圖中④時(shí),肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài),氧氣通過(guò)B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)乙圖的途徑是______________(用數(shù)字和箭頭表示)。

(3)乙圖心臟結(jié)構(gòu)中心肌壁最厚的是[ ] _____

(4)義務(wù)獻(xiàn)血時(shí),用止血帶結(jié)扎上臂后,使前臂血管隆起的結(jié)構(gòu)是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】只有被子植物才有的器官是

A.果實(shí) B.葉

C.種子 D.胚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中,A~E表示的是人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是__

(2)A細(xì)胞通過(guò)__形成B,在此過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的__先經(jīng)過(guò)復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中.

(3)B通過(guò)__形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.

(4)在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是__.由此可以看出,構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次是__

(5)某同學(xué)認(rèn)為,生物體能夠由小變大是由于細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果,你認(rèn)為他的觀點(diǎn)正確嗎?__,為什么?__

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四對(duì)性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是( 。

A.豌豆的圓粒和皺粒B.兔的白毛和狗的黑毛

C.番茄的紅果和黃果D.雞的玫瑰冠和單冠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列小題:

1圖中①②④⑤的名稱依次是

A. 花藥、柱頭、胚珠、子房

B. 柱頭、花藥、胚珠、子房

C. 柱頭、花藥、子房、胚珠

D. 花藥、柱頭、子房、胚珠

2被子植物的雌蕊是由( )構(gòu)成的

A. ①②③ B. ③④⑤

C. ①③④ D. ②③④

3桃子的可食用部分是由下列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育成的?

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)時(shí),注意不要選擇較大的、離學(xué)校遠(yuǎn)的生態(tài)系統(tǒng)。_____

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