18．關(guān)于g=9.8牛/千克的物理意義是（　�。�
A．1千克等9.8牛頓
B．1牛頓等于9.8千克
C．1千克力等于9.8牛頓
D．質(zhì)量為1千克的物體所受到重力是9.8牛頓

分析 g=9.8N/kg，表示質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓．

解答 解：千克是質(zhì)量單位，牛頓是力的單位，二者不能相等，故A、B、C錯(cuò)誤；
g=9.8N/kg，表示質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)g的物理意義的理解與掌握，難度不大，但要細(xì)心才可以解答正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖甲所示，某中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在金屬塊接觸容器底之前，分別記下金屬塊下表面所處不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F．（ρ水=1.0×103 kg/m3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

次數(shù)12345678
h/cm02368101214
F/N6.756.255.755.254.754.254.254.25
（1）分析表中數(shù)據(jù)，金屬塊重6.75N，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體所受到的浮力為1.5N．
（2）分析表中1-5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說明：液體密度一定時(shí)，物體浸入液體中的體積越大，受到的浮力越大．
（3）圖乙中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與金屬塊下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是B．
（4）金屬塊的密度為2.7×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．圖中有四組不同的電阻，已知R1＜R2，由圖可以看出電阻值最小的一組是 （　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計(jì)，燒瓶內(nèi)還分別裝有阻值為10Ω的電阻絲R1和阻值為5Ω的電阻絲R2．實(shí)驗(yàn)桌上還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電阻箱和開關(guān)各一個(gè)，電流表和停表各一塊，導(dǎo)線若干．請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材證明：“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)”．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；
（2）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小聰?shù)馁|(zhì)量是56kg，當(dāng)他雙腳站立在水平地面上時(shí)，一只腳留下如圖所示的鞋印，則小聰與地面的總接觸面積是280cm2，他對(duì)地面的壓強(qiáng)是2×104Pa（圖中每一小格表示5cm2，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小猴和小白兔同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)實(shí)心胡蘿卜，它們都想多分點(diǎn)．小猴提出分配方案：將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端，調(diào)節(jié)胡蘿卜位置，使胡蘿卜靜止時(shí)保持水平，然后沿支點(diǎn)處豎直切開，各拿一份，如圖甲所示．小白兔說：“我要長的那一頭！”，小猴卻暗自高興．請(qǐng)問：
（1）從圖乙可看出，造成上述現(xiàn)象的原因是：A端重力的力臂小于（選填“大于”或“小于”或“等于”）B端重力的力臂．
（2）根據(jù)杠桿平衡的條件可得出：A端的質(zhì)量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）B端的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．某地在江面上修建一座大橋，如圖中甲是使用吊車向江底投放長方形石料的示意圖．在整個(gè)投放過程中，石料以恒定速度下降．乙鋼繩的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象（從開始投放到石料剛好接觸湖底前）．t=0時(shí)刻吊車開始下放石料，忽略水的摩擦阻力，則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．石料在t=20s時(shí)開始浸入水中B．石料的重力是1400N
C．石料的體積是0.5m3D．石料的密度是2.8g∕cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，是某實(shí)驗(yàn)小組“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程．

（1）實(shí)驗(yàn)前，要通過調(diào)試，保證壓強(qiáng)計(jì)兩邊玻璃管中的液面相平．
（2）如圖中a、b、c、d所示，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中的某一深度處，使橡皮膜朝向不同的方向，這是為了探究同種液體，同一深度處，液體內(nèi)部向各個(gè)方向壓強(qiáng)是否相等．
（3）若要探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，最好應(yīng)根據(jù)a和e兩個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，得到的結(jié)論是：同種液體，深度越深，液體壓強(qiáng)越大．
（4）比較e、f圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是：深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．各國家庭電路的電壓可能是不一樣的，曉麗留學(xué)的日本，家庭電路的電壓只有110V．媽媽去看她時(shí)從國內(nèi)帶去了一個(gè)電飯鍋，在日本使用時(shí)卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)電飯鍋好象“變懶了”，煮熟同樣一鍋飯需要的時(shí)間比在國內(nèi)時(shí)長了許多．曉麗查看電飯鍋銘牌（如圖所示）后，才恍然大悟．設(shè)電飯鍋電阻值不變，請(qǐng)你幫助曉麗計(jì)算判斷：
（1）該電飯鍋的電阻值為多少
（2）該電飯鍋正常工作時(shí)，將質(zhì)量1.5kg，溫度為23℃的水加熱到100℃，至少需要多少時(shí)間？（假設(shè)無熱量散失）
（3）用此電飯鍋煮熟同樣一鍋飯，在日本所需時(shí)間是在中國所需時(shí)間的多少倍？（煮熟一鍋飯需吸收相同的熱量）

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