7．下列全是線形動(dòng)物的一組是（　�。�
A．蛔蟲、絳蟲B．絲蟲、鉤蟲C．絳蟲、鉤蟲D．線蟲、絳蟲

分析 線形動(dòng)物的特征即身體通常呈長圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成，有原體腔，前端為口，后端為肛門，雌雄異體，自由生活或寄生，據(jù)此解答．

解答 解：絳蟲屬于扁形動(dòng)物，身體背腹扁平，兩側(cè)對(duì)稱，有口無肛門．蛔蟲、絲蟲、鉤蟲的身體呈長圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成，有原體腔，前端為口，后端為肛門，屬于線形動(dòng)物．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道線形動(dòng)物的特征及常見的例子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

周末，愛動(dòng)手的李明在家進(jìn)行了生物實(shí)驗(yàn)。他將甲、乙兩個(gè)密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子，測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并繪制成如下曲線圖，下圖中能正確反映甲、乙暖水瓶內(nèi)溫度或氧氣含量變化曲線的是（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．血漿中含有葡萄糖等維持生命活動(dòng)所需的物質(zhì)，還含有尿素等廢物，所以血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是在顯微鏡下看到的人體的成熟紅細(xì)胞，下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是數(shù)量最多的、呈兩面凹的圓餅狀的血細(xì)胞
B．成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，富含一種含鐵的蛋白質(zhì)
C．人體內(nèi)紅細(xì)胞或血紅蛋白過少時(shí)，會(huì)引起貧血
D．其中含有46條染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示人體某些生理活動(dòng)，請(qǐng)椐圖回答下列問題
（1）A表示的生理過程是吸收
（2）E表示的生理作用叫做腎小球的濾過作用
（3）完成過程B和C所利用的原理是氣體擴(kuò)散作用．
（4）淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖，其過程所需的酶是由唾液腺、腸腺、胰腺等消化腺分泌的；正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對(duì)穩(wěn)定，這與胰島素的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．生物體的結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鯽魚用鰓呼吸，適于水中生活
B．家鴿前肢變成翼，適于空中飛行生活
C．烏龜背部有甲，適于水中生活
D．蝗蟲有外骨骼，適于陸地干燥環(huán)境生活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．地球上絕大部分的氧氣都是有一種沒有根、莖、葉分化的植物釋放出來的，這類植物是（　�。�
A．藻類植物B．被子植物C．苔蘚植物D．蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖回答問題．
（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射��；神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．
（2）請(qǐng)寫出圖中其他序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱；
1感受器2傳出神經(jīng)3視覺中樞4傳出神經(jīng)5效應(yīng)器
（3）如果如圖代表膝跳反射的反射弧，將2處切斷，再刺激1，膝跳反射是否能發(fā)生？為什么？答：不能；反射弧不完整
（4）做膝跳反射的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)者用手內(nèi)側(cè)邊緣快速地叩擊被實(shí)驗(yàn)者上面那條腿的韌帶，發(fā)生小腿突然前伸的反應(yīng)．
（5）膝跳反射的神經(jīng)中樞在B
A、大腦B、脊髓C、小腦D、腦干．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是使葉片內(nèi)的淀粉保持不變
B．用黑紙片把葉片的一部分遮起來是為了設(shè)置重復(fù)組
C．將葉片放在酒精中隔水加熱是為了除去葉片內(nèi)的葉綠體
D．該實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，同時(shí)也能證明光合作用需要光

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