2.地球給生物提供了生存的基本條件有陽(yáng)光、水、空氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等.

分析 生物圈給生物提供了生存的基本條件有陽(yáng)光、水,空氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等.

解答 解:生物圈是人類和其他生物生存的家園,為生物的生存提供了基本條件,動(dòng)物和植物生存的環(huán)境條件基本是相同的,都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等.
故答案為:陽(yáng)光;水;空氣;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物生存的基本條件,這部分內(nèi)容是基礎(chǔ),也是考試的重點(diǎn),注意理解和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.胎生、哺乳相對(duì)于其它生殖發(fā)育方式的優(yōu)勢(shì)在于(  )
A.提高了后代的成活率B.使后代的數(shù)量大大增加
C.使后代的體質(zhì)得到加強(qiáng)D.減輕了母體的負(fù)擔(dān)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.我國(guó)在泥炭層中發(fā)掘出已有千年之久的古蓮子未萌發(fā),下列解釋錯(cuò)誤的是(  )
A.缺乏充足的氧氣B.缺乏適宜的溫度C.缺乏充足的水分D.缺乏充足的光照

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在使用顯微鏡的過(guò)程中,對(duì)光時(shí)應(yīng)選用( 。
A.低倍物鏡B.高倍物鏡C.低倍目鏡D.高倍目鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.經(jīng)過(guò)科學(xué)家的鑒定和統(tǒng)計(jì),地球上的植物有30萬(wàn)種,動(dòng)物的種類更多,有150萬(wàn)種.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)根不斷地長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是[3]分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量增加和[2]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng).
(2)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[1]成熟區(qū),因?yàn)榇瞬课槐砥ぜ?xì)胞向外突出形成了根毛,擴(kuò)大了根吸收的面積.
(3)組成根尖分生區(qū)細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,有很強(qiáng)的分裂能力.
(3)在根尖的[1]區(qū)內(nèi)部及其上部,一些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形接,中間失去橫壁,形成了中空的長(zhǎng)管,叫做導(dǎo)管,它具有運(yùn)輸?shù)淖饔茫?br />(4)[4]根冠具有保護(hù)作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下表是顯微鏡使用操作及對(duì)應(yīng)目的,其中錯(cuò)誤的是( 。
A 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡
 B 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 使物鏡更清晰
 C 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器 調(diào)節(jié)物像大小
 D 將裝片向左上方移動(dòng)將視野左上方的物象移到中央
A.AB.BC.DD.C

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

15.互助只存在于同種生物之間,而爭(zhēng)斗則只會(huì)發(fā)生在不同生物之間.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是植物細(xì)胞平面結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中[①]是細(xì)胞壁.
(2)在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)[②]細(xì)胞膜,它是保證細(xì)胞正常生活的一道屏障,它將細(xì)胞內(nèi)部與外界分隔開(kāi),對(duì)細(xì)胞除具有保護(hù)作用外,還有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.
(3)圖中[④]是細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都在此完成;而糖分、色素等多種物質(zhì)則儲(chǔ)存在[⑤]液泡中.
(4)此細(xì)胞中能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是[⑥]葉綠體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案