學校中午時,有相當一部分同學不愛去食堂用餐,僅以方便面、肉串、漢堡包一類食品果腹,你為了同學們能健康成長,在制定平衡膳食方案之前,先要作廣泛的調(diào)查.那么,你將怎樣去作這個調(diào)查呢?
我的調(diào)查目的是:
我的調(diào)查對象有:
我的調(diào)查范圍在:
我設(shè)計的調(diào)查表是:

解:調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本.調(diào)查過程中要如實記錄.對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析,有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計.
故答案為:調(diào)查目的是:了解學生中午的用餐情況,為制定中學生平衡膳食方案做準備.
調(diào)查對象有:我校初中學生.
調(diào)查范圍在:我校初中三個年級各選一個班進行.
調(diào)查表是:

分析:調(diào)查法是科學探究的常用方法之一,要掌握調(diào)查法的目的和具體做法,為了達到設(shè)想的目的,指定某一計劃全面的收集研究對象的某一方面情況的各種資料,并作出分析、綜合,得到某一結(jié)論的研究方法,就是調(diào)查法.
點評:調(diào)查法是指通過一定的途徑,深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

學校中午時,有相當一部分同學不愛去食堂用餐,僅以方便面、肉串、漢堡包一類食品果腹,你為了同學們能健康成長,在制定平衡膳食方案之前,先要作廣泛的調(diào)查.那么,你將怎樣去作這個調(diào)查呢?
我的調(diào)查目的是:

我的調(diào)查對象有:

我的調(diào)查范圍在:

我設(shè)計的調(diào)查表是:

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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物七年級上1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物練習卷(解析版) 題型:綜合題

學校中午時,有相當一部分同學不愛去食堂用餐,僅以方便面、肉串、漢堡包一類食品果腹,你為了同學們能健康成長,在制定平衡膳食方案之前,先要作廣泛的調(diào)查。那么,你將怎樣去作這個調(diào)查呢?

我的調(diào)查目的是:了解學生中午的用餐情況,為制定中學生平衡膳食方案做準備。

我的調(diào)查對象有:我校初中學生。

我的調(diào)查范圍在:我校初中三個年級各選一個班進行。

我設(shè)計的調(diào)查表是:

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

學校中午時,有相當一部分同學不愛去食堂用餐,僅以方便面、肉串、漢堡包一類食品果腹,你為了同學們能健康成長,在制定平衡膳食方案之前,先要作廣泛的調(diào)查。那么,你將怎樣去作這個調(diào)查呢?
我的調(diào)查目的是:了解學生中午的用餐情況,為制定中學生平衡膳食方案做準備。
我的調(diào)查對象有:我校初中學生。
我的調(diào)查范圍在:我校初中三個年級各選一個班進行。
我設(shè)計的調(diào)查表是:

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

學校中午時,有相當一部分同學不愛去食堂用餐,僅以方便面、肉串、漢堡包一類食品果腹,你為了同學們能健康成長,在制定平衡膳食方案之前,先要作廣泛的調(diào)查.那么,你將怎樣去作這個調(diào)查呢?
我的調(diào)查目的是:______.
我的調(diào)查對象有:______.
我的調(diào)查范圍在:______.
我設(shè)計的調(diào)查表是:______.

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科目:初中生物 來源:《1.1.2 調(diào)查我們身邊的生物》2010年同步練習(二)(解析版) 題型:解答題

學校中午時,有相當一部分同學不愛去食堂用餐,僅以方便面、肉串、漢堡包一類食品果腹,你為了同學們能健康成長,在制定平衡膳食方案之前,先要作廣泛的調(diào)查.那么,你將怎樣去作這個調(diào)查呢?
我的調(diào)查目的是:______.
我的調(diào)查對象有:______.
我的調(diào)查范圍在:______.
我設(shè)計的調(diào)查表是:______.

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