【題目】下列不屬于生物對(duì)環(huán)境的影響的是 ( 。
A. 蚯蚓改良土壤 B. 森林凈化空氣
C. 山頂上和山腳下植物的形態(tài)差別很大 D. 大樹(shù)底下好乘涼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究‘酸雨’對(duì)種子萌發(fā)的影響”實(shí)驗(yàn)中,四位同學(xué)作出的假設(shè),其中敘述不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A.“酸雨”對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響 B.“酸雨”對(duì)種子萌發(fā)有促進(jìn)作用
C.“酸雨”對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用 D.“酸雨”對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】暴露在空氣中的食物比較容易腐敗,潮濕的食物也比較容易腐敗,其主要原因是( )
A.空氣中有病毒 B.微生物的生長(zhǎng)、繁殖
C.陽(yáng)光照射 D.溫度高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)是腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道
A、腦干 B、腦神經(jīng)
C、脊髓 D、脊神經(jīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是( )
A. 心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房
B. 心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心室
C. 心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室
D. 心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小林栽培了一株黃瓜,經(jīng)過(guò)他的精心照料,在開(kāi)花季節(jié)這株黃瓜開(kāi)了許多花,但最終只結(jié)了幾根黃瓜,對(duì)此某生物小組成員展開(kāi)了討論。下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是 ( )
A. 沒(méi)結(jié)黃瓜的花與桃花結(jié)構(gòu)相同 B. 黃瓜花主要通過(guò)昆蟲(chóng)進(jìn)行異花傳粉
C. 沒(méi)結(jié)黃瓜的花可能沒(méi)有雄蕊 D. 結(jié)黃瓜的花一定有雌蕊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是人體內(nèi)物質(zhì)交換簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①進(jìn)入系統(tǒng)A的動(dòng)力來(lái)自________和______的收縮和舒張。食物中的蛋白質(zhì)和淀粉進(jìn)入B系統(tǒng)后分別在______、______中開(kāi)始被消化。
(2)經(jīng)檢測(cè)某人C中含有較多大分子蛋白質(zhì),則可能是腎臟的___________發(fā)生病變。
(3)圖中標(biāo)號(hào)③④中的血液,含氧較多的是標(biāo)號(hào)_______。
(4)圖中標(biāo)號(hào)⑤⑥中的血液,含尿素較少的是標(biāo)號(hào)_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紀(jì)術(shù)同學(xué)吃完早餐去參加學(xué)校的演講比賽,上臺(tái)時(shí)看到下面這么多觀眾,因?yàn)榫o張而面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。下圖是整個(gè)反應(yīng)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在我們從外界獲得的信息中,大多是來(lái)自______________ 。
(2)紀(jì)術(shù)同學(xué)吃完早餐后血糖濃度會(huì)_________,此時(shí)他血液中的________(激素)會(huì)增加。
(3)引發(fā)面紅耳赤,心跳加快,血壓升高的過(guò)程:大腦視覺(jué)中樞興奮→傳出神經(jīng)→腎上腺分泌____ →經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)心臟和皮膚→面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。
(4)紀(jì)術(shù)同學(xué)從看見(jiàn)觀眾到面紅耳赤、心跳加快這一過(guò)程包括了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),請(qǐng)寫(xiě)出神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射。________________________________________________。
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