19．關(guān)于遺傳和變異，不正確（　　）
A．生物的遺傳和變異現(xiàn)象是普遍存在的
B．遺傳是普遍存在的，變異是偶爾發(fā)生的
C．遺傳和變異不可能出現(xiàn)在同一個(gè)生物體上
D．變異指的是親子間的差異性

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異性．

解答 解：A、生物的遺傳和變異現(xiàn)象是普遍存在的，如“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一豬生九子，連母十個(gè)樣”，A正確；
B、遺傳是普遍存在的，變異也是普遍存在的不是偶爾發(fā)生的如“世界上沒有完全相同的樹葉”，B不正確；
C、遺傳和變異能出現(xiàn)在同一個(gè)生物體上如父子之間即具有相似性又有不同的地方，C不正確；
D、變異指的是親子間的差異性，D正確．
故選“B、C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳和變異的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一個(gè)人的生命開始于（　�。�
A．卵細(xì)胞B．受精卵C．胚胎D．剛出生的嬰兒

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10．植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（　　）
A．只在白天B．只在晚上C．只在光下D．在白天和黑夜

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7．化學(xué)進(jìn)化論：主張從物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律來研究生命的起源．認(rèn)為在原始地球的條件下，無機(jī)物可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，有機(jī)物可以發(fā)展為生物大分子和多分子體系直到最后出現(xiàn)原始的生命體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖示子宮中的胎兒，請(qǐng)據(jù)圖回答：（橫線里填名稱）
（1）胎兒生活的液體環(huán)境稱為羊水．
（2）胎兒在母體內(nèi)通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，同時(shí)排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳等廢物．（填名稱）
（3）圖中1胎兒，2臍帶（填名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，圖中①②③④表示心臟各腔．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）心臟四個(gè)腔的名稱：②是左心室，③是右心房．
（2）在①和②、③和④之間，存在著防止血液倒流的瓣膜，它保證血液流動(dòng)的方向只能由心房流向心室．與①相連的血管⑤為肺靜脈，里面流動(dòng)著動(dòng)脈血．
（3）血液流經(jīng)A、B處時(shí)會(huì)進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換，流經(jīng)B處后，氧氣含量的變化是減少．
（4）血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是D．
A、心臟     B、動(dòng)脈     C靜脈       D、毛細(xì)血管
（5）血液由②射出，流經(jīng)⑥、⑨、⑦至③的途徑叫體循環(huán)．
（6）血液由④射出，流經(jīng)⑧、⑤至①的途徑叫肺循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．蜥蜴、烏龜、蛇以及滅絕的恐龍，他們的共同特征是（　�。�
A．生活在水中B．用肺呼吸C．體溫恒定D．體外受精

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．雞卵的胚盤將來發(fā)育成雛雞．

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9．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，而且還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔．
（2）痰是由[4]氣管和[5]支氣管內(nèi)表面的黏膜所分泌的黏液，以及被黏液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（3）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是肺泡，它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有毛細(xì)血管圍繞著，適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．
（4）肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液需要穿過2層細(xì)胞．

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