【題目】_____多樣性、_______多樣性和 ______多樣性共同組成了生物多樣性。生物及其所生存的自然環(huán)境類(lèi)型的多樣性構(gòu)成了___________多樣性。

【答案】物種 生態(tài)系統(tǒng) 遺傳 生態(tài)系統(tǒng)

【解析】

生物多樣性包括生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類(lèi)的豐富性，如我國(guó)已知鳥(niǎo)類(lèi)就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性；生物種類(lèi)的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牡丹種子九月播種后，翌年春天才能萌發(fā)。剝?nèi)〔⒔菽档しN子的種皮，浸泡后的溶液能抑制正常白菜種子的萌發(fā)。下列對(duì)牡丹種子的推測(cè)，不合理的是（ ）

A.種子當(dāng)年不能萌發(fā)是因?yàn)橘A存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足B.種子有休眠期

C.種皮含有抑制萌發(fā)的物質(zhì)D.去掉種皮可能提前發(fā)芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的分類(lèi)單位從小到大依次是（ ）

A.界、門(mén)、綱、目、科、屬、種B.界、門(mén)、目、科、綱、屬、種

C.種、屬、科、目、綱、門(mén)、界D.門(mén)、綱、界、目、科、屬、種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)陳薇院士團(tuán)隊(duì)正在研發(fā)“腺病毒載體疫苗”，為疫情控制帶來(lái)希望。該疫苗的技術(shù)關(guān)鍵是將保護(hù)性抗原基因插入到腺病毒基因組中。請(qǐng)作答下列小題

【1】生產(chǎn)“腺病毒載體疫苗”的技術(shù)屬于（ ）

A.克隆技術(shù)B.轉(zhuǎn)基因C.組織培養(yǎng)D.生物防治

【2】疫苗的作用是保護(hù)易感人群，它的適用對(duì)象是（ ）

A.病愈后產(chǎn)生抗體的人B.感染后正在發(fā)病的人

C.尚未感染的健康人D.攜帶病毒但未發(fā)病的人

【3】以下物質(zhì)或生命體會(huì)引起人體產(chǎn)生反應(yīng)，其原理與使用疫苗的反應(yīng)相似的是（ ）

A.抗體B.抗生素C.維生素D.病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年3、4月間，某市出現(xiàn)了較嚴(yán)重的流感疫情，各學(xué)校采取了多項(xiàng)有力應(yīng)對(duì)措施，請(qǐng)分析并回答以下問(wèn)題：

（1）為防控流感，學(xué)校落實(shí)“晨檢”制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于___。

（2）流行性感冒具有___和___的特點(diǎn)。

（3）從傳染病角度看，流感病毒是___，從免疫學(xué)來(lái)看，流感病毒是___。

（4）李明同學(xué)接種過(guò)水痘疫苗，他認(rèn)為自己一定不會(huì)得流感，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析李明的觀點(diǎn)是否正確，并簡(jiǎn)單闡述理由？___，___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）

A.生物為了適應(yīng)環(huán)境只產(chǎn)生有利變異

B.生物化石是目前唯一能證明生物進(jìn)化的證據(jù)

C.生物進(jìn)化的原因是遺傳和變異，與生存環(huán)境無(wú)關(guān)

D.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由水生到陸生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們都愛(ài)吃嫩玉米，但玉米開(kāi)花時(shí)，如遇到連綿陰雨，果實(shí)產(chǎn)量就會(huì)下降，造成這一現(xiàn)象的主要原因是（　　）

A.雨水多，氣溫低，所以花粉不能正常形成

B.花粉被雨水沖落，影響了風(fēng)力傳播

C.因?yàn)檫B綿的陰雨，昆蟲(chóng)不能進(jìn)行傳粉

D.因?yàn)檫B綿的陰雨，影響了開(kāi)花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�

A.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)

B.生物的多樣性僅指生物種類(lèi)的多樣性

C.放開(kāi)引進(jìn)外來(lái)物種有利于豐富當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/span>

D.生物的衰老和死亡是生物多樣性面臨威脅的最主要原因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你根據(jù)下列哪些特征將海蜇與其他動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)？（　�。�

A.有口無(wú)肛門(mén)

B.身體柔軟，靠貝殼保護(hù)

C.體表有外骨骼

D.身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成

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同步練習(xí)冊(cè)答案