A. | ③①②④⑤ | B. | ③②①④⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | ②③①④⑤ |
分析 科學探究過程包括:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論.因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思.即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
故選:A
點評 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設;探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用植物組織培養(yǎng)技術,可以培育抗植物病毒的新品種 | |
B. | 植物組織培養(yǎng)只能在無菌條件下進行 | |
C. | 利用植物組織培養(yǎng)技術,可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體 | |
D. | 利用植物組織培養(yǎng)技術,可以防止植物病毒的危害,提高農業(yè)產量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不變藍、變藍 | B. | 變藍、變藍 | C. | 不變藍、不變藍 | D. | 變藍、不變藍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中保持充足的光照 | |
B. | 給以不同的光照和濕度 | |
C. | 除土壤濕度不同外,還要給以不同的光照 | |
D. | 實驗中只設定土壤濕度這一個變量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物 | B. | 蕨類植物 | C. | 裸子植物 | D. | 被子植物 |
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