10．下列全屬于脊椎體動物的一組是（　�。�
A．對蝦 蒼蠅 螞蟻 蜈蚣B．鱷魚 娃娃魚 魷魚 鯨魚
C．家鴿 丹頂鶴 蝙蝠 蝴蝶D．青蛙 青魚 烏龜 烏鴉

分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物，①體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物，魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物；②體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內(nèi)都沒有脊柱，屬于無脊椎動物．

解答 解：A、對蝦、蒼蠅、螞蟻、蜈蚣都屬于無脊椎動物的節(jié)肢動物．
B、鱷魚、娃娃魚、鯨魚屬于脊椎動物，而魷魚屬于無脊椎動物．
C、家鴿、丹頂鶴、蝙蝠屬于脊椎動物，蝴蝶屬于無脊椎動物．
D、青蛙、青魚、烏龜、烏鴉都屬于脊椎動物．
故選：D

點評 關(guān)鍵點：脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．據(jù)此能靈活的對動物進行分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是幾種常見的動物，A、B、C、D、E、F分別是蟹、鯽魚、水螅、渦蟲、蜥蜴、家兔，請仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）上述動物中有口無肛門的是CD（填字母）．開始成為真正的陸生脊椎動物的是E（填字母）．
（2）上述動物中與蝗蟲的共同特征最多的動物是A（填字母），恒溫動物是F（填字母）．
（3）B的呼吸器官是鰓．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．白細胞的主要功能是（　�。�
A．運輸氧氣B．運輸二氧化碳C．吞噬病菌D．止血和加速血凝

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．動物園里動物真多，有蝴蝶、海豹、熱帶魚、水母、鴕鳥等等，看得大家眼花繚亂，但我能將他們分清楚：

（1）A．水母；B．蝴蝶；C．熱帶魚； E．海豹．
（2）將魚類、鳥類和哺乳類又可以分為兩大類，將鳥類和哺乳類歸入一類的依據(jù)是它們都是恒溫動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為生物分類的概念圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）概念圖中方框內(nèi)從左到右依次應(yīng)填的內(nèi)容是：軟體動物、節(jié)肢動物、兩棲動物、哺乳動物．
（2）將動物分為無脊椎動物和脊椎動物的依據(jù)是：體內(nèi)有無脊柱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)選取小麥幼苗設(shè)計了如圖實驗，關(guān)于該實驗的分析最合理的是（　�。�
A．實驗前小麥要放在黑暗的地方一晝夜
B．該實驗為了探究小麥生長是否需要光
C．該實驗證明了小麥生長會產(chǎn)生生長素
D．該實驗證明了小麥的生長具有向光性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．小明發(fā)現(xiàn)某社區(qū)工作人員向池塘內(nèi)噴灑某殺蚊液一段時間后，池塘內(nèi)部分水生動物出現(xiàn)死亡現(xiàn)象．查閱資料發(fā)現(xiàn)．該殺蚊液對水生動物具有一定的毒性．已知水草A和水草B對該殺蚊液有一定的降解作用．從而降低毒性，為了比較單獨投放一種水草和混合投放兩種水草對該殺蚊液的降解效果，小明欲利用若干玻璃魚缸、池水、殺蚊液金魚、水草A和B等進行實驗．老師建議實驗用量的搭配比例為：5升池水：200克水草：5條金魚，每5升池水中殺蚊液加入量為10毫升．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析，選擇池水而不是蒸餾水進行實驗，是因為水池中含有分解者，更有利于魚缸中生物的生存．
（2）請結(jié)合老師的建議，寫出該實驗的步驟：①取3個相同的玻璃魚缸，分別加入5升池水，標(biāo)為甲、乙、丙．
②選擇15條大小相似的健壯金魚，隨機平均分成3份，分別投入甲、乙、丙魚缸中．
③在甲、乙、丙三個魚缸中分別加入生長善良好的200克水草A、200克水草B、100克水草A和100克水草B．
④向三個魚缸分別加入10毫升殺蚊液．
⑤將三個魚缸放在光照充足的同一地點．
⑥每天定時觀察各魚缸中魚的活躍程度，持續(xù)觀察幾周并記錄．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于動脈特點的是（　　）
A．管壁厚B．管內(nèi)血流速度快C．彈性大D．管內(nèi)具有動脈瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．圣誕節(jié)在超市，我們經(jīng)常買到帶有“�！薄笆フQ快樂”“祝你平安”等字跡或者帶有美麗圖案的“藝術(shù)蘋果”．“藝術(shù)蘋果”的形成通常采用蘋果長到成熟初期貼紙的方法．下列關(guān)于“藝術(shù)蘋果”的敘述，不正確的是（　　）
A．蘋果成熟初期，在向陽面貼不透光的黑紙
B．有字和圖案的部分，不進行光合作用
C．有字和圖案的部分，不進行呼吸作用
D．蘋果內(nèi)儲存營養(yǎng)，物質(zhì)的有機物是由篩管運送來的

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同步練習(xí)冊答案