15.胎生對(duì)于哺乳動(dòng)物來(lái)說(shuō),具有的意義是(  )
A.提高了母體的繁殖力B.提高了后代的適應(yīng)能力
C.提高了后代的成活率D.減輕了母體的孕育時(shí)間

分析 哺乳動(dòng)物的主要特征:體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生,哺乳.據(jù)此答題.

解答 解:哺乳動(dòng)物在繁殖期間雌雄交配,雄性的精子進(jìn)入雌性的體內(nèi),和卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,在雌性動(dòng)物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎,胚胎在母體的子宮內(nèi),通過胎盤和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換,發(fā)育成胎兒,胎兒從母體生出來(lái),這種生殖方式叫胎生,剛出生的幼體身上無(wú)毛,眼睛沒有睜開,不能行走,只能靠母體的乳汁生活,叫哺乳,所以稱為哺乳動(dòng)物,胎生哺乳大大提高了后代的成活率,增強(qiáng)了對(duì)陸上生活的適應(yīng)能力.股C符合題意.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握胎生、哺乳的意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.小魚長(zhǎng)成大魚的原因是( 。
A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的生長(zhǎng)
C.細(xì)胞的分化D.A、B共同作用的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.研究被測(cè)試者的血漿、腎小管以及輸尿管中的液體里面W和N兩種物質(zhì)的濃度,如下表所示,請(qǐng)指出W和N各是什么物質(zhì)( 。
血漿腎小管輸尿管
W0.03%0.03%2%
N0.1%0.1%0.0%
A.W是葡萄糖、N是蛋白質(zhì)B.W是葡萄糖,N是尿素
C.W是尿素,N是蛋白質(zhì)D.W是尿素,N是葡萄糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.與蒸騰作用有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制
B.植物體內(nèi)“水往高處流”,其動(dòng)力主要來(lái)源于蒸騰作用
C.闊葉樹在秋天落葉的最主要原因是減少了對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收
D.蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)有5條食物鏈,
(2)圖中生產(chǎn)者是生產(chǎn)者,圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者.
其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(3)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

20.爬行動(dòng)物終生生活在陸地上.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.移栽植物的時(shí)候,剪除一些葉片是為了降低植物的( 。
A.呼吸作用B.蒸騰作用C.光合作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.裁判員判斷競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作是否犯規(guī)的依據(jù)是( 。
A.雙臂是否前后擺動(dòng)B.兩腳是否同時(shí)離地
C.兩腳是否交替運(yùn)動(dòng)D.身體是否平衡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一個(gè)小組“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的探究活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其它小組的都不同.他們應(yīng)該是(  )
A.在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確
B.承認(rèn)本組的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)已經(jīng)失敗
C.立即參考其他小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行修正
D.堅(jiān)持本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是完全正確的

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同步練習(xí)冊(cè)答案