【題目】某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行綠葉制造淀粉需要光的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)實(shí)驗(yàn)前,將天竺葵放在黑暗處一晝夜。
(2)將天竺葵的幾片葉進(jìn)行如下處理:A部分上下兩面遮光,B部分不遮光(如下圖所示),然后將植物放在陽(yáng)光下照射。
(3)幾小時(shí)后摘下葉片,酒精脫色,再漂洗。
(4)滴上碘液,觀察葉片顏色的變化。
請(qǐng)回答如下問(wèn)題:
①天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 。
②A、B兩部分中起對(duì)照作用的是 部分。
③A、B兩部分中加碘變藍(lán)的是 部分,說(shuō)明綠葉能在光下產(chǎn)生淀粉。
④請(qǐng)補(bǔ)充完成光合作用的反應(yīng)式
二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+(氧氣)
⑤晚上不宜將盆栽植物放在臥室內(nèi),原因是 。
【答案】①使葉片中的淀粉運(yùn)走、耗盡 ②B ③B ④氧氣 ⑤晚上沒(méi)有光照,植物只進(jìn)行呼吸作用,消耗室內(nèi)氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,不利于人的健康。
【解析】
試題分析:驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉實(shí)驗(yàn)的基本環(huán)節(jié)是:植物暗處理,目的是將淀粉運(yùn)走耗盡,避免葉片中還有淀粉影響實(shí)驗(yàn)的探究,因?yàn)樵诤诎抵兄参镞M(jìn)行正常的呼吸作用,分解淀粉為二氧化碳和水,釋放出能量,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力,但是沒(méi)有光不能進(jìn)行光合作用,沒(méi)有產(chǎn)生淀粉物質(zhì);用不透光紙?zhí)幚砣~片A部分,B部分光照,這樣形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);植物光照;酒精脫去葉綠素,葉綠素將溶解于酒精中變成綠色,葉片脫去葉綠素后呈淡黃色;清水漂洗;滴加碘液;觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,A部分遮光的葉片不變藍(lán),B部分未遮光的葉片變藍(lán)(光照進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)生了淀粉)。通過(guò)以上分析,光合作用的反應(yīng)式是二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+(氧氣)。
植物的呼吸作用是吸收氧氣,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量,為生命活動(dòng)提供能量,如果在晚上臥室放植物,這樣與人類(lèi)同爭(zhēng)氣氣,影響人體健康。因此,①天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是使葉片中的淀粉運(yùn)走、耗盡。 ②A、B兩部分中起對(duì)照作用的是B部分。 ③A、B兩部分中加碘變藍(lán)的是B部分,說(shuō)明綠葉能在光下產(chǎn)生淀粉。 ④請(qǐng)補(bǔ)充完成光合作用的反應(yīng)式:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+(氧氣)。⑤晚上不宜將盆栽植物放在臥室內(nèi),原因是晚上沒(méi)有光照,植物只進(jìn)行呼吸作用,消耗室內(nèi)氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,不利于人的健康。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】精準(zhǔn)扶貧工作開(kāi)展以來(lái),我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn),因地制宜引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展種植農(nóng)業(yè)。目前,我市許多貧困戶(hù)因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。
(1)為了幫助大棚種植戶(hù)提髙產(chǎn)量,某校生物興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了一系列探究活動(dòng)。他們?cè)诖杭镜囊粋(gè)晴天,對(duì)某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測(cè)定,并繪制如圖甲所示的曲線。
①二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度_____(選填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度。
②某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn),一天中氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)?yīng)曲線中的___________點(diǎn)。
(2)為了探究植物的生理特點(diǎn),他們?cè)O(shè)罝了如圖的實(shí)驗(yàn)裝罝。乙瓶?jī)?nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子(瓶中有適量的水),丙為一盆蠶豆苗(經(jīng)過(guò)暗處理)。將丙用無(wú)色透明玻璃箱密封好后與裝罝乙進(jìn)行連接(閥門(mén)處于關(guān)閉狀態(tài)),并將其放在陽(yáng)光下。
①一段時(shí)間后打開(kāi)閥門(mén),蠶豆苗的光合作用會(huì)增強(qiáng),這是玻璃箱中____________增加所致。
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠,主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行_____________的結(jié)果,此過(guò)程中水珠是通過(guò)葉片的_______________散失的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】聽(tīng)到聲音大時(shí)要注意張口( )
A.這樣有助減小驚嚇 B.這樣可以減弱聲音
C.保持鼓膜內(nèi)外壓強(qiáng)平衡 D.這樣可以減少中耳的振動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察分析如圖,找出其中錯(cuò)誤的說(shuō)法是( 。
A. 在圖甲曲線BC段的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑均減小
B. 從營(yíng)養(yǎng)平衡角度看,圖乙屬于合理膳食
C. 圖丙可以表示唾液淀粉酶在不同溫度下催化能力的變化
D. 圖甲中B點(diǎn)表示肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)某生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 如圖所示扦插屬于無(wú)性生殖,根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)
B. 如圖中嫁接成活的關(guān)鍵是a砧木和b接穗的形成層緊密結(jié)合
C. 如圖所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是2胚盤(pán)
D. 如圖中胎兒通過(guò)2、3從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液從左心室射出后,經(jīng)過(guò)體循環(huán)回到右心房之前,不可能流經(jīng)( )
A.腎靜脈 B.肺靜脈 C.上腔靜脈 D.主動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)新個(gè)體的產(chǎn)生,要經(jīng)歷由_____雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合,在母體內(nèi)完成______、受精發(fā)育,再由母體產(chǎn)生的過(guò)程.這過(guò)程主要是靠_______生殖系統(tǒng)完成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】眼球里具有感光細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
A.角膜 B.視網(wǎng)膜 C.脈絡(luò)膜 D.視神經(jīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“測(cè)定花生種子所含能量”的實(shí)驗(yàn),他們測(cè)得,一;ㄉN子充分燃燒后,錐 形瓶中的50 mL水從15℃升高到了35 ℃ 1mL水每升高1℃,需要吸收4. 2焦的熱能),這;ㄉN子實(shí)際所含的能量最可能()
A. 小于3 150焦 B. 等于3 150焦 C. 等于4 200焦 D. 大于4 200焦
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