【題目】一朵被害蟲咬過的桃花不能接出果實(shí),那么這朵花中被害蟲咬去的結(jié)構(gòu)是
A.花絲 B.花冠 C.雄蕊 D.雌蕊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)寫出下列符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱:A__D___。
(2)與C相連接血管L名稱_______,與B連接血管E名稱是 _____________。
(3)心臟的心房與心室之間有瓣膜,瓣膜作用是___________,使血液只能______。
(3)奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納確定了____血型系統(tǒng),他將人血液分為四種血型,分別是:______。
(4)圖中流動(dòng)脈血的是_______________。(填字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探究,請回答下列問題:
(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中,屬于有性生殖的有________(填字母)。
A.水螅出芽 B.細(xì)菌分裂
C.雜交水稻的培養(yǎng) D.哺乳動(dòng)物的克隆
E.桃樹的開花結(jié)果
(2)圖甲中的M表示的生殖方式為____________,青蛙的成體用____________進(jìn)行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng)。
(3)若圖乙中表示家蠶一生的發(fā)育過程:D→A→B→C,那么,B表示______。
(4)與青蛙相比,蝗蟲能終生生活在陸地上的重要原因是________受精。
(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[ ]________。
(6)兩棲類和鳥類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高。與胎生的生殖方式相適應(yīng),哺乳類體內(nèi)特有的器官是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是
A.建立自然保護(hù)區(qū)
B.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.將熱帶雨林變成單一的經(jīng)濟(jì)林
D.保護(hù)生物的棲息環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)A、B、C依次為______________________。
(2)D表示________過程,發(fā)生在__________中。
(3)胚胎發(fā)育初期營養(yǎng)物質(zhì)來自于________,胚胎發(fā)育成胎兒的場所為________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則c內(nèi)血液直接流回右心房
B. 若a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血,則b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)
C. 若b為腎小球,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血
D. 若a為入球小動(dòng)脈,則血液流過b時(shí)會(huì)進(jìn)行濾過作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知人的卷發(fā)和直發(fā)是一對相對性狀,相關(guān)基因分別用介H虧h表示。為研究這對相對性狀的遺傳特點(diǎn),興趣小組的同學(xué)廠隨機(jī)抽取若干家庭進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表。請回答相關(guān)問題:
(1)調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,本調(diào)查過程中采_____________ 方法進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,_________是顯性性狀,直發(fā)個(gè)體的基因組成為________________
(3)已知一男性為卷發(fā),其妻子和女兒均為直發(fā),則該男性的基因組成為__________;若該夫妻想再生一胎,則再生一個(gè)女兒的幾率為________;若妻子進(jìn)行了燙發(fā),他們再生一個(gè)卷發(fā)兒子的幾率 為____________
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