A. | 基因療法 | B. | 開刀治療 | C. | 移植療法 | D. | 放射療法 |
分析 基因工程是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.
解答 解:基因療法,就是利用健康的基因來填補(bǔ)或替代基因疾病中某些缺失或病變的基因,目前的基因療法是先從患者身上取出一些細(xì)胞,然后利用對人體無害的逆轉(zhuǎn)錄病毒當(dāng)載體,把正常的基因嫁接到病毒上,再用這些病毒去感染取出的人體細(xì)胞,讓它們把正;虿暹M(jìn)細(xì)胞的染色體中,使人體細(xì)胞就可以“獲得”正常的基因,以取代原有的異;颍虔煼ǖ牡湫屠邮前肴樘茄Y病人的基因治療.這種病人由于細(xì)胞內(nèi)缺少基因G,不能產(chǎn)生半乳糖-1-磷酸-尿苷酰轉(zhuǎn)換酶,以致大量半乳糖-1-磷酸和半乳糖堆積在肝組織中,為了治愈這種病人,人們把大腸桿菌(一般內(nèi)含G基因)能產(chǎn)生半乳糖酶的脫氧核糖核酸片段提取出來,讓噬菌體作為運(yùn)載體帶入病人的細(xì)胞內(nèi),病人細(xì)胞便開始產(chǎn)生半乳糖酶.這樣,原來不能利用半乳糠的細(xì)胞便恢復(fù)了對半乳糖的正常代謝.因此題干中的醫(yī)生釆用的方法是基因療法.
故選:A
點(diǎn)評 本題考查基因工程原理、技術(shù)及運(yùn)用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為 | B. | 學(xué)習(xí)行為 | C. | 取食行為 | D. | 節(jié)律行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 水 | C. | 糖類 | D. | 維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)物→有機(jī)小分子階段 | B. | 有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段 | ||
C. | 有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段 | D. | 獨(dú)立體系→原始生命階段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞核 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以保留母體的優(yōu)良性狀 | |
B. | 可以培育出在一株植物上有兩個(gè)品種的植株 | |
C. | 可以培育出無病毒植株 | |
D. | 可以在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大批植株 |
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