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13．四種植物分為①③和②④兩類，則他的分類依據(jù)是（　�。�
A．是否有根、莖、葉B．是否開花C．是否產生種子D．是否結出果實

分析 植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

解答 解：海帶屬于藻類植物，蕨屬于蕨類植物，它們都用孢子來繁殖后代，屬于孢子植物；
銀杏屬于裸子植物，向日葵屬于被子植物，它們都用種子來繁殖后代，屬于種子植物．它們分類的依據(jù)是否產生種子．
故選：C

點評 明確植物分類的依據(jù)是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．下面是某家庭成員某些特征的調查結果，請根據(jù)調查結果回答下列問題：
父母女兒
眼瞼的形狀雙眼皮雙眼皮單眼皮
有無耳垂有耳垂無耳垂無耳垂
舌頭能否卷曲能卷舌卷舌能卷舌
（1）表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等特征，在遺傳學上稱為性狀．決定它的最小單位稱為基因
（2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象被稱為變異；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷起，此現(xiàn)象被稱為遺傳．
（3）假若雙眼皮基因為A，則父親的基因組成為Aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．通過探究蘋果皮具有保護作用的模擬實驗可以推測（　�。�
A．皮膚能完全擔擋病原體進入人體
B．75%的酒精具有一定的殺菌、消毒作用
C．淋巴細胞能產生抗體消滅病原體
D．皮膚是人體抵御疾病的第一道防線，屬特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．米勒實驗模擬了在原始地球條件下（　　）
A．原始生命的形成
B．無機物可以形成簡單的有機物
C．簡單的有機物可以形成復雜的有機物
D．復雜的有機物可以形成多分子體系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．銀杉和水杉是我國特有的珍稀植物，下列有關銀杉和水杉的敘述中，不正確的是（　�。�
A．都屬于種子植物B．都屬于被子植物
C．種子外沒有果皮包被D．胚珠裸露

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．第一個用自制顯微鏡發(fā)現(xiàn)并命名細胞的科學家是（　�。�
A．達爾文B．羅伯特•虎克C．孟德爾D．施旺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列植物觀賞部位主要是營養(yǎng)器官的是（　�。�
A．五蓮山杜鵑B．香山紅葉C．溱潼古茶花D．洛陽牡丹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網，請據(jù)圖回答
（1）圖中所有生物和它們生活的非生物環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)．
（2）圖中有5條食物鏈．寫出最長的食物鏈：青草→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．該食物鏈中，共有5個環(huán)節(jié)．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)的生產者是青草，它是該食物網中各種消費者直接或間接的食物來源．
（4）通過食物鏈和食物網，生態(tài)系統(tǒng)進行著能量流動和物質循環(huán)．
（5）能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)流動的過程中是逐級遞減的．所以該生態(tài)系統(tǒng)中，青草數(shù)量最多，貓頭鷹數(shù)量最少．
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙和蛇的關系是捕食，貓頭鷹和蛇的關系是捕食、競爭．
（7）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了上述的生物以外，還需要分解者和非生物環(huán)境（或非生物物質和能量）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中a生理過程叫做吸收．
（2）圖中的b、c過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的，d、e過程是通過氣體擴散作用完成的．
（3）人體內的氣體交換包括肺泡內氣體交換和組織內氣體交換，前者使血液氧氣濃度變大，后者使血液二氧化碳濃度變大．
（4）氧氣在血液中是以氧合血紅蛋白的形式運輸?shù)模?/div>

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