【題目】比較人的體細(xì)胞與黃瓜的體細(xì)胞,人的體細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)中沒(méi)有( 。
A. 細(xì)胞質(zhì)
B. 細(xì)胞核
C. 細(xì)胞膜
D. 細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)食物通過(guò)消化道器官的順序是:(請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示)_____。
(2)消化道外的消化腺是[ 8 ]____、[ 10 ]_____和[ 4 ] __,分泌的消化液分別是_____、_____、 __、其中[ 4 ]_____分泌的消化液___含有酶種類(lèi)最多。
(3)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[ 6 ]____,它開(kāi)始的一段叫[12]____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知控制有耳垂的基因是顯性基因(A),控制無(wú)耳垂的基因是隱性基因(a)。如果一對(duì)夫婦都有耳垂,但子女卻無(wú)耳垂,那么這對(duì)夫婦及其子女的基因組成分別是( )
A. AA、aa和Aa B. Aa、Aa和aa C. AA、AA和aa D. Aa、AA和aa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今有一實(shí)驗(yàn),具體步驟如下,請(qǐng)補(bǔ)充相應(yīng)內(nèi)容和回答相關(guān)問(wèn)題
①把盆栽的天竺葵放在__處一晝夜.
②用黑紙片把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí).
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸綠色變成__色.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加__.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.這時(shí)可以看到,葉片見(jiàn)光部分呈__色.
(1)步驟①的作用:__.
(2)步驟④中酒精的作用:__.
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吃魚(yú)時(shí)不小心被魚(yú)刺卡住咽喉,喝一點(diǎn)醋往往能使魚(yú)刺咽下,原因是
A. 消化掉魚(yú)刺 B. 刺激咽喉擴(kuò)大 C. 使魚(yú)刺變軟 D. 使魚(yú)刺變脆
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1和2代表結(jié)構(gòu),3和4代表液體,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 1的兩端分別連接小動(dòng)脈和小靜脈
B. 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過(guò)到2中
C. 喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過(guò)腎靜脈
D. 3和4都含有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)觀察圖 A、B、C 的發(fā)育過(guò)程,可以看出,它們?cè)谟砂l(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體與成體的________和______差異很大,這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為________。其中 A、B 又不盡相同, B 的發(fā)育過(guò)程為_______。
(2)D、E 顯示的生殖方式分別是________、_______,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)對(duì)比 A、B、C、D、E 和 F 的生殖方式,F(xiàn) 屬于_______生殖,F(xiàn) 圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合。
(4)F 圖中若把基因型為 Aa 的梨樹(shù)枝條嫁接到基因型為 aa 的梨樹(shù)上,嫁接枝條開(kāi)花后,人工將該枝條上花藥中的花粉授到同一朵花的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為 aa 的概率是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物莖中,篩管的主要作用是( )
A.運(yùn)輸有機(jī)物
B.運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽
C.運(yùn)輸水分
D.吸收水分
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